Savanna va siyrak o'rmonlar hamda dagal bargli doimiy yashil bargli o'rmonlar tuproqlari Reja

Amaliy mashg’ulotining borishi:
II.Tashkiliy qism.
II.Talabalarning mashg’ulot mavzusi, maqsadi, borishi va mustaqil bajariladigan o’quv topshiriqlari bilan tanishtirish.
III.Yangi mavzuni o’rganish.
a) Talabalarni kichik guruhlarga ajratib, guruhlar tomonidan belgilangan va o’quv topshiriqlarini mustaqil ravishda, sifatli bajarishga erishish.
b) o’quv materialini yahlit holda qayta ishlab chiqilishini amalga oshirish.
IV. Yangi mavzu yuzasidan kichik guruhlar o’rtasida savol-javob, o’quv bahsi, munozaralar tashkil etish.

1. 
   О‘zbekistonda tuproqlar geografiyasi rivojlanishining ilk davrlarini aytib bering.
   
2. 
   О‘zbekistonda tuproqlar geografiyasini rivojlanishida S.S.Neustruevning xizmatlari nimada?
   
3. 
   N.A.Dimoning tuproqlar geografiyasi rivojlanishidagi asosiy xissasi nimada?
   
4. 
   О‘zbekistonda tuproqlar geografiyasi rivojlanishiga hissa qо‘shgan yana qaysi olimlarning tadqiqotlarini bilasiz?
   
5. 
   Tuproqlar geografiyasining rivojlanishiga hissa qо‘shgan mahalliy olimlardan kimlarni bilasiz?
   
6. 
   О‘zbekiston tuproqlarining tasniflash va rayonlashtirishga oid qanday ishlarni?
   
7. 
   О‘zbekistonning tekislik provinsiyasi tuproqlarini ta’riflang.
   
8. 
   Tog‘oldi – adir mintaqasi tuproqlari geografiyasiga ta’rif bering.
   
9. 
   Tog‘ – о‘rmon mintaqasi tuproqlarini tavsiflang.
   
10. 
    Och tusli qо‘ng‘ir – о‘tloq tuproq mintaqasi tuproqlarini tushuntirib bering.
    

Amaliy mashg’ulot topshiriqlari:
1.Topshiriq: O‘zbekistonda tuproqlar geografiyasining rivojlanishini tahlil qilish, va amaliy mashg’ulot daftariga yozish.


2 Topshiriq: O‘zbekistonning tekislik, tog‘oldi va tog‘ provinsiyasi tuproqlari geografiyasini tahlil qilish, va amaliy mashg’ulot daftariga yozish xaritaga tushirish.