Saqlash vazirligi sh. S. Shoyimova, M. K. Xoshimova, sh. R. Mirzayeva, M. M. Qo

O’qituvchiva  ta’lim  oluvchi  faoliyatidagi  innovatsiyalar. 
Aksiologik  yondashuv  (shaxsga  oliy  qadriyat  sifatida  qarash);  akmeologik 
yondashuv  (oliy  nuqta,  gullagan  davr,  rivojlanish  cho’qqisi);  kreativ 
yondashuv (yaratuvchanlik, ijodkorlik); refleksiya (ortga nazar).
 
Innovatsion  jarayon  bir  necha  bosqich  va  vositalar  majmui 
yordamida ilmiy yangilik yoki g’oya, ijtimoiy yangilikka, shu qatorda ta’lim 
yangiligiga  aylanadi.  Bunda  yangilik  kiritishga  innovatsiya  natijasi  sifatida 
qaraladi, innovatsion jarayon  esa, umumiy tarzda quyidagi uch bosqichning 
rivojlanishi sifatida tushuniladi: