Sana: Sinf: 7-sinf Fan

Dars tipi: Yangi bilimlarni shakllantirish.

Dars uslubi: Savol- javob

Jihozlar: Chizg’ich, turli geometrik shakllar, darslik, chizmalar.

I.TASHKILIY QISM

Salomlashish. Navbatchi axborotini tinglash. Sinfni, doskani darsga tayyorligini ko’rish.

II.O’TILGAN MAVZUNI SO’RASH

Uyga vazifani tekshirish.

MUSTAQIL ISH:



III. YANGI MAVZUNING BAYONI







IV.MUSTAHKAMLASH







V. BAHOLASH

Faol qatnashgan o’quvchilarni baholash.

VI. UYGA VAZIFA. 9-11-masalalar.



Sana:

Sinf: 7-sinf

Fan: Geometriya

Mavzu: Nazorat ishi

Maqsad: a) ta’limiy: O’quvchilarning parallel to’g’ri chiziqlar bobi bo’yicha egallagan

bilimlarini tekshirish;

b) tarbiyaviy: Oquvchilarni shu mavzular asosida milliy istiqlol ruhida va

o’zaro hurmat ruhida tarbiyalash;

c) rivojlantiruvchi: O’quvchilar bilimini rivojlantirish, ko’nikma va malakasini

o’stirish, fikrlash qobiliyatini rivojlantirish.

Dars turi: O’quvchilar bilimini tekshirish

Dars uslubi : Yozma ish

1. 
   Tashkiliy qism.
   

Salomlashish. Navbatchining o’quvchilar davomati, ob-havo, o’quvchilarning darsga tayyorligi to’g’risidagi axborotini tinglash.

2. 
   Darsning borishi:
   

3. 
   Uyga vazifa. Takrorlash.
   

Sana:

Sinf: 7-sinf

Fan: Geometriya

Mavzu: Masalalar echish.

Maqsad: a)O’quvchilarga sirkul va chizg’ich yordamida geometrik yasashga doir

masalalarni o’rgatish orqali bilim, ko’nikma, malaka hosil qilish.

b) O’quvchilarga axloqiy, estetik tarbiya berish.

v) O’quvchilarning og’zaki nutqini, diqqati va xotirasini rivojlantirish.

Dars tipi: Yangi bilimlarni shakllantirish.

Dars uslubi: Savol- javob

Jihozlar: Chizg’ich, turli geometrik shakllar, darslik, chizmalar.

I.TASHKILIY QISM

Salomlashish. Navbatchi axborotini tinglash. Sinfni, doskani darsga tayyorligini ko’rish.

II.O’TILGAN MAVZUNI SO’RASH

Uyga vazifani tekshirish.

MUSTAQIL ISH:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

III. YANGI MAVZUNING BAYONI







IV.MUSTAHKAMLASH



__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

V. BAHOLASH

Faol qatnashgan o’quvchilarni baholash.

VI. UYGA VAZIFA. 6-7-masalalar.