Sana: Sinf: 6 Fan: Botanika

Mevalar xilma- xilligi chizib olinadi va ularning asosiy belgilari ko’rsatiladi.

Meva qanday hosil bo’ladi?

Ho’l va quruq mevalar bir- biridan qanday qanday farq qiladi?

Olma , nok, behi nima uchun soxta meva deb ataladi?

Qanday mevalar danakli mevalar deb ataladi?Chin meva soxta mevadan qanday farq qiladi?

Yangi mavzu mustahkamlash
1 Mevalar tabiatda qanday ahamiyatga ega?
2 Meva va urug’larning inson uchun ahamiyati?
3 O’simliklar haqida hadisda nima deyilgan ?
Uyga vazifa: Mavzuni o’qish , savol topshiriqlarni bajarish


Sana: ____________________________________
Sinf: 6
Fan: Biologiya ( Botanika)
MAVZU: URUG’
. Darsning maqsadlari:
a) ta’limiy maqsad: Mevalarning va urug’larning tabiatdagi ahamiyati to’g’risidagi bilimlarni shakllantirish
b) tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarga ekologik iqtisodiy, estetik tarbiya berish orqali kasbga yo’naltirish.
c) rivojlantiruvchi maqsad : Olgan BKMlar orqali ilmiy va hayotiy dunyoqarashini kengaytitish.
O‘quvchilarda shakllangan fanga oid umumiy kompetensiya elementlari:
Biologik obyekt, hodisa, jarayonlarni tushunish, tanish, izohlash kompetensiyasi:
gulli o‘simliklarning vegetativ ko‘payish turlari, tabiiy holda o‘sadigan o‘simliklarning vegetativ: (ildizpoya, piyozchalar, ildiz bachkilari, novdalar orqali) ko‘payishini biladi;
gulli o‘simliklarning generativ ko‘payish organlari, changlanish, o‘zidan va chetdan changlanish turlari, suniy changlatish, jinsiy hujayralarning hosil bo‘lishi, urug‘lanish, qo‘sh urug‘lanish, urug‘ va mevaning hosil bo‘lishi, gulli o‘simliklar hayotining asosiy bosqichlarini biladi va izohlay oladi;
Biologik obyekt, hodisa, jarayonlar ustida kuzatish va tajribalarni o‘tkazish kompetensiyasi:
loviya urug‘i yoki bug‘doy donini undirib, urug‘ning unishini kuzatib, nishning rivojlanishini ko‘rsatuvchi kolleksiya tuza oladi, tajriba natijalarni tahlil qilib, qayta ishlab va rasmiylashtirib, kuzatganlari asosida xulosa chiqara oladi;