Sana: Sinf: 6 Fan: Botanika

III. Dars uslubi: Interfaol, BBB metodi, aqliy hujum
Darsning jihozlanishi: kompyuter, multimediya, sladlar, gerbariylar, biologiyadan proyeksion rasmlar to’plami , ekran.
Darsning borishi : Tashkiliy qism.
O’tgan mavzuni so’rash: savol - javob asosida.


Yangi mavzu bayoni.
Y

ong’oq , oq qayin , tolning changchili to’pgulli kuchalasi boshoqqa ham o’xshaydi. Lekin asosiy gulpoyasining osilib turishi bilan farq qiladi.
Y
angi mavzu mustahkamlash
Uyga vazifa: Mavzuni o’qish , savol topshiriqlarni bajarish, to’pgul krosvordni bajarib kelish.


Sana: ______________________________________________
Sinf: 6
Fan: Biologiya (Botanika)


MAVZU: 4- Labaratoriya ishi. Gul va to’pgullarning tuzilishi bilan tanishish .


Darsning maqsadlari:
a) ta’limiy maqsad: Gullar bilan tanishish orqali bilimlarni mustahkamlash.
b) tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarga ekologik iqtisodiy, estetik tarbiya berish orqali kasbga yo’naltirish.
c) rivojlantiruvchi maqsad : Olgan BKMlar orqali ilmiy va hayotiy dunyoqarashini kengaytitish.
Biologik obyekt, hodisa, jarayonlarni tushunish, tanish, izohlash kompetensiyasi:
novda, poya, kurtak, o‘sish konusi, barg tushunchalarining mohiyatini biladi, tushunadi va izohlay oladi;
gulning tuzilishi, qismlari: gulband, gulo‘rin, gulqo‘rg‘on, changchi, urug‘chining tuzilishi, gul formulasi va diagrammasi, bir jinsli va ikki jinsli gullar, bir uyli va ikki uyli o‘simliklar, to‘g‘ri va qiyshiq gullar, oddiy va murakkab to‘pgullar, meva, urug‘ tushunchalarining mohiyatini biladi, tushunadi va izohlay oladi.
gul, meva, urug‘larning tabiatdagi va inson hayotidagi ahamiyatini tushunadi va izohlay oladi.