Sana: Mavzu: Baliqchi va baliq haqida ertak. A. S. Pushkin Maqsad

Rivojlantiruvchi: O’quvchilarni og’izaki nutqini o’stirish. FK2o‘qilgan asar mazmuniga doir savol va topshiriqlarga javob bera oladi;

Dars turi: Umumlashtiruvchi dars.

Dars Metodi: Savol-javob test.

Jihozi: Mavzuga doir ko’rgazma, test variantlari.

Darsning borishi:

T/R	Bo’limlar	Vaqti
1	Tashkiliy qism	3 daqiqa
2	O`tgan mavzuni mustahkamlash	5 daqiqa
3	Yangi mavzu bayoni	15 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	10 daqiqa
5	O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.	10 daqiqa
6	Uyga vazifa	2 daqiqa
Jami		45 daqiqa

I Tashkiliy qism:

a) Salomlashish, davomotni aniqlash, tozalikni tekshirish.

b) Manaviyat daqiqasini o’tkazish Kun yangiligi.

d) ingliz tili daqiqasi; person – shaxs, bitta odam uchun

II O’tgan mavzuni mustahkamlash

Ozod va Nosir nima uchun tut kovagida tunab qolishdi?

III.Yangi mavzu bayoni:

Yoz keldi-yu, yoz keldi,

Doira bilan soz keldi.

Uchib kelgan laylaklar

Qanoti qog‘oz keldi.

Tunni qilib tongotar

Sho‘x bolalar dong qotar.

Bir tutam yoz tunida

Dehqon tongni uyg‘otar.

1. Yoz fasli boshqa fasllardan nimasi bilan farq qiladi?

2. Dov-daraxtlarning yoz, bahor, kuz va qishdagi holatini taqqoslab gapiring.

3. Bo‘limdagi asarlardan tabiat manzaralari tasvirlangan o‘rinlarni topib, misollar yozing.

4. Ta’til paytida o‘qiydigan kitoblaringizni, qiladigan ish- laringizni rejalashtiring.

IV.Yangimavzunimustahkamlash: Bo‘limdagiasarlarnio‘qibbuyukallomalarimizdankimlarninghayotibilantanishdingiz?O’quvchilar javobi tinglanadi va xulosa yasaladi.

V. Darsda faol qatnashgan o’quvchilarni rag’batlantirish va baholash.

O’quvchilarning darsdagi ishtiroki va ijodkorli-gi, faolligi, topshiriqlarni bajarish darajasi, to’g’ri va ravon o’qishi o’qutuvchi tomonidan baholab boriladi. Dars yakunida umumiy ballar e’lon qilinadi va faol, bilimdon o’quvchilar rag’batlantiriladi.