Sana: Mavzu: Baliqchi va baliq haqida ertak. A. S. Pushkin Maqsad

Rivojlantiruvchi: O’quvchilar dunyo qarashini boyitish, .

Dars turi: O’tgan mavzuni mustahkamlash.

Metodi: Savol-javob, guruhlarda ishlash,aqliy hujum.

Jihozi: Mavzuga oid ko’rgazma,tarqatmalar, test savollari.

Darsning borishi:

T/R	Bo’limlar	Vaqti
1	Tashkiliy qism	3 daqiqa
2	O`tgan mavzuni mustahkamlash	5 daqiqa
3	Yangi mavzu bayoni	15 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	10 daqiqa
5	O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.	10 daqiqa
6	Uyga vazifa	2 daqiqa
Jami		45 daqiqa

I. Tashkiliyqism:

a) Salomlashish, davomotni aniqlash, tozalikni tekshirish.

b) Manaviyat daqiqasini o’tkazish Kun yangiligi.

d) Uyga vazifani tekshirish

II O’tgan mavzuni mustahkamlash: Biz o’tgan darsimizda qaysi mavzuni o’tganmiz?

III. Yangi mavzu bayoni:

TEST
V. Darsda faol qatnashgan o’quvchilarni rag’batlantirish va baholash.

O’quvchilarning darsdagi ishtiroki va ijodkorli-gi, faolligi, topshiriqlarni bajarish darajasi, to’g’ri va ravon o’qishi o’qutuvchi tomonidan baholab boriladi. Dars yakunida umumiy ballar e’lon qilinadi va faol, bilimdon o’quvchilar rag’batlantiriladi.

VI.Uyga vazifa: ”Ertaklar yaxshilikka yetaklar” mavzusida insho yozib kelish.
Sana:__________________________

Mavzu: Tinchlik qushi haqida men o‘qigan she’r. Sh.Sa’dulla

Maqsad: DTS talablari asosida bilim berish. Ongli ifodali sidirja o’qishni o’rgatish.

Ta’limiy: Ziyrak uchu yigit haqida

Tarbiyaviy: O’quvchilarni atrof muhitni kuzatishga, tabiatni asrab – avaylashga o’rgatish.

Rivojlantiruvchi: Darsda o’quvchilarning faol ishtirok etishlarini ta’minlash.

O`quv jarayoniga oid kompetensiya: FK 1: ertak, topishmoq, maqol, tez aytish, rivoyat, hikoyat, masal, xalq qo‘shiqlari, hikoya, she’rlarni o‘qib tushunadi va mazmunini qayta so‘zlab bera oladi; yozma va bosma harflarni, ular ifodalaydigan tovushlarni to‘g‘ri talaffuz eta oladi; FK 2: o‘rganilgan asarlarning nomi, mazmuni va qahramonlarini ajrata oladi va ularga baho bera oladi, o‘qilgan asar mazmuniga doirsavol va topshiriqlarga javob bera oladi. TK 2:o‘zining xato va kamchiliklarini to‘g‘ri tushunish, o‘zini nazorat qilish va xatolarini tuzatishga harakat qilish; o‘qib-o‘rganib borish orqali bilimini oshirib borish. TK4: jamiyatda bo‘layotgan voqea, hodisa va jarayonlarga daxldorlikni his etish va faol ishtirok etish.

Dars turi: Yangi bilim beruvchi, o’tgan mavzuni mustahkamlash..