Sana: 2020-yil Matematika 4-Sinf №46 Mavzu: Massa birliklari orasidagi munosabatlar Maqsad: Ta’limiy

Dars turi: Yangi tushuncha berish.

Metodi: aqliy hujum , mustaqil ish..

Jihozi: Mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar, test savollari.

Darsning borishi.

T/R	Bo’limlar	Vaqti
1	Tashkiliy qism	3 daqiqa
2	O`tgan mavzuni mustahkamlash	5 daqiqa
3	Yangi mavzu bayoni	15 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	10 daqiqa
5	O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.	10 daqiqa
6	Uyga vazifa	2 daqiqa
Jami		45 daqiqa

I Tashkiliy qism. a) salomlashish, davomotni aniqlash, tozalikni tekshirish

b) ma’naviyat daqiqasi Kun yangiligi

II. O’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash.

Nazorat:Uy vazifasini tekshirish, og’zaki so’rov, doskada misol va masalalar yechish.

Baholash:Uy vazifasining bajarilishi, mustaqil misollar bajarishiga qarab rag’batlantiriladi.

III Yangi mavzu bayoni

1. 
   45 054 sonini 9 ga bo‘lib, bir o‘quvchi bo‘linmada 506 sonini, ikkinchi o‘quvchi 5 006 sonini, uchinchi o‘quvchi esa 56 sonini hosil qildi. Misolni ulardan qaysi biri to‘g‘ri bajarganini tekshiring.
   

YECHISH: 1-chisi to’g’ri bajargan;2-chisi notog’ri bajargan;3-chisi ham no’to’g’ri bajargan

Ko‘p xonali sonni bir xonali songa bo‘lishda bo‘linmaning yozuvida nechta raqam bo‘lishini oldindan aniqlab olish foydali. Bu bo‘lishda xatolikka yo‘l qo‘yishning oldini oladi.

2. 1) Yechmasdan turib, tengliklardan qaysilari noto‘g‘ri ekanini ayting:

63 126 : 7 = 9 018 to’g’ri 50 600 : 8 = 6 325 to’g’ri

35 133 : 7 = 519 noto’g’ri 90 470 : 5 = 1 894 noto’g’ri

2) Yechishdagi xatolikni toping.

35 133 : 7 = 519 noto’g’ri sabab bitta 0 qolib ketgan 5019 bulish kerak

90 470 : 5 = 1 894 noto’g’ri sabab bitta 0 qolib ketgan 18094 bulish kerak

3. Agar rasmdagi soat 15 minut ilgarilagan bo‘lsa, aniq vaqtni hisoblang.Agar 20 minut orqada yursa-chi?

4. Ifodalarni ularning qiymatlarini hisoblamasdan turib taqqoslang:

270 : 30=9 = 270 : 10 : 3=9 teng

210 : 70=3=2 100 : 100 : 7=3 teng

510 : 170=3=510 : 10 : 17=3 teng

8 500 : 1 700=5=8 500 : 100 : 17=5 teng

Misolni o’quvchilar mustaqil bajaradilar. Ular ishini kuzatish va baholash.