Sana: 2020-yil Matematika 4-Sinf №46 Mavzu: Massa birliklari orasidagi munosabatlar Maqsad: Ta’limiy

Metodi: savol javob, tushuntirish

Jihozi: Mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar.kitob

Darsning borishi.

T/R	Bo’limlar	Vaqti
1	Tashkiliy qism	3 daqiqa
2	O`tgan mavzuni mustahkamlash	5 daqiqa
3	Yangi mavzu bayoni	15 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	10 daqiqa
5	O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.	10 daqiqa
6	Uyga vazifa	2 daqiqa
Jami			45 daqiqa

I.Tashkiliy qism. Salomlashish, davomotni aniqlash, `o`quvchilarni o`quv qurollarini nazoratdan o`tkazish, aylanma daftarlarni almashtirish.

b) ma’naviyat daqiqasi Kun yangiligi

d) ingliz tili daqiqasi 56 -fifty –six, 57 – fifty -seven

II. Otgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. O`tilgan darsda “Takrorlash ” yuzasidan savol-javob o`tkazish, uy vazifasini bajarilishini tahlili o`tkazilib no`to`g`ri bajarilgan misollar yuzasidan ko`rsatma beraman.

III Yangi mavzu bayoni:

1. Hisoblang:

30 : (3•5) = 30 : 15 = 2 28 : (7•2) = 28 : 14 = 2

30 : (3•5) = (30 : 3) : 5 = 2 28 : (7•2) = (28 : 7) : 2 = 2

30 : (3•5) = (30 : 5) : 3 = 2 28 : (7•2) = (28 : 2) : 7 = 2

Nima uchun har bir ustunda bir xil natijalar hosil bo‘lganligini tushuntiring.

2. Natijani qulay usul bilan hisoblang:

80 : (5•4) = 80 : 20 = 4 140 : (4•7) = (140 : 7) : 4 = 5

360 : (10•2) = 360 : 20 = 18 90 : (6•3) = (90 : 3) ; 6 = 5

270 : (9•6) = (270 : 9) : 6 = 5 7 200 : (100•9) = 7200 : 900 = 80

VI. O`quvchilarni baholash va uyga vazifa: Darsda faol qatnashgan, doskada misol masala bajargan va birinch bo`lib bajargan o`quvchilarni baholayman. Uyga vazifani e`lon qilaman.

3. Do‘kondan har biri 2 000 so‘mdan 7 ta qoshiq va 1 500 so‘mdan 10 ta sanchqi sotib olindi. Quyidagi ifodalarni hisoblab nimani bilish mumkin:

2 000 • 7 = 14000 so`mga qoshiq. 1 500•10 = 15000 so`mga sanchqi.

10 – 7 = 3 sahchqilar qoshiqlardan 3 ta ko`p 2000 – 1500 = 500 qoshiq sanchqidan 500 qimmat

2 000•7 + 1 500•10 = 29000 qoshiq vaa sanchqiga 29000 so`m to`langan.

1500•10 – 2 000•7 = 1000 sahchqiga qoshiqdan 1000 so`m ortiq to`langan.

4. Parallelepiped shakliga ega bo‘lgan sinf xonasidagi yoki uyingizdagi predmetlarni ayting.