IV Yangi mavzuni mustahkamlash
O’quvchilar yozuvini nazorat qilish. 4 - masala shartini tushuntirish.
Hamma shakllar bir so’z bilan qanday nomlanadi.
V Baholash. Dars yakunida umumiy ballar e’lon qilinadi va faol, bilimdon o’quvchilar rag’batlantiriladi.
VI Uyga vazifa. 5-6– misol va masala.
5. Dastlab, bo‘linmada nechta raqam hosil bo‘lishini aniqlang. Buni bo‘lish bilan tekshiring:
693 : 3=231 3 295 : 5=659 7 812 : 6=1302 7 620 : 4=1905
772 : 4= 193 4 884 : 6= 813 8 012 : 4=2003 10 005 : 5=2001
6. Birining tomoni 3 cm 9 mm, ikkinchisining tomoni 4 cm 3 mm bo‘lgan ikki ta kvadrat chizing va ularni qirqib oling. Har qaysi kvadratning perimetrini toping.
Do'stlaringiz bilan baham: |