Sana: 2020-yil Matematika 4-Sinf №46 Mavzu: Massa birliklari orasidagi munosabatlar Maqsad: Ta’limiy



Download 2,39 Mb.
bet8/65
Sana20.02.2022
Hajmi2,39 Mb.
#461208
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   65
Bog'liq
Матем 2 чорак конспект(2)

3 daqiqa

2

O`tgan mavzuni mustahkamlash

5 daqiqa

3

Yangi mavzu bayoni

15 daqiqa

4

Yangi mavzuni mustahkamlash

10 daqiqa

5

O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.

10 daqiqa

6

Uyga vazifa

2 daqiqa

Jami

45 daqiqa

I Tashkiliy qism. a) salomlashish, davomotni aniqlash, tozalikni tekshirish
b) ma’naviyat daqiqasi Kun yangiligi
II. O’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash.Nazorat:Uy vazifasini tekshirish, og’zaki so’rov, doskada misol va masalalar yechish.
Baholash:Uy vazifasining bajarilishi, mustaqil misollar bajarishiga qarab rag’batlantiriladi.
III Yangi mavzu bayoni

  1. Ko‘pburchakning barcha tomonlari uzunliklari yig‘indisi ko‘pburchakning perimetri deb ataladi. Perimetr qisqalik uchun lotin alifbosining P harfi bilan belgilanadi va masalan, bunday yoziladi: P = 9 cm.

To‘g‘ri to‘rtburchakning perimetri: P = a · 4, bu yerda a – kvadratning tomoni.
a
YECHISH:

a a P=a+a+a+a=4*a


a
2.Tomonlari 18 cm va 12 cm bo‘lgan to‘g‘ri to‘rtburchakning perimetrini hisoblang. Xuddi shunday perimetrga ega bo‘lgan kvadratning tomoni uzunligi qanday bo‘ladi?

18 YECHISH:

12 P=2a+2b=2*12+2*18=24+36=60


12 S=a*b=12*18=216

18
15


P=4*a=4*15=60; S=15*15=225

15 15


15

  1. Uzunligi 7 cm, eni esa undan 2 cm qisqa bo‘lgan to‘g‘ri to‘rtburchak chizing. Xuddi shunday perimetrli kvadrat chizing.



7 YECHISH:

5 P=2a+2b=2*7+2*5=14+10=24


5 S=a*b=5*7=35

7
6


P=4*a=4*6=24; S=6*6=36

6 1 6

6
4. ABCD to‘rtburchakning tomonlarini millimetrda o‘lchang va uning perimetrini toping.


Misolni o’quvchilar mustaqil bajaradilar. Ular ishini kuzatish va baholash.
IV Yangi mavzuni mustahkamlash
O’quvchilar yozuvini nazorat qilish. 5 - masala shartini tushuntirish.
Hamma shakllar bir so’z bilan qanday nomlanadi.
V Baholash. Dars yakunida umumiy ballar e’lon qilinadi va faol, bilimdon o’quvchilar rag’batlantiriladi.
VI Uyga vazifa. 7–8 misol va masala.
7. Har bir doira nechta teng qismlarga bo‘lingan va teng qismlardan nechtasi bo‘yalgan? Davom ettiring. Doiraning bo‘yalgan qismiga mos kasrlarni yozing:



Download 2,39 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   65




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish