Sana: 2020-yil Matematika 4-Sinf №46 Mavzu: Massa birliklari orasidagi munosabatlar Maqsad: Ta’limiy


Jihozi: Mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar.kitob Darsning borishi



Download 2,39 Mb.
bet26/65
Sana20.02.2022
Hajmi2,39 Mb.
#461208
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   65
Bog'liq
Матем 2 чорак конспект(2)

Jihozi: Mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar.kitob
Darsning borishi.

T/R

Bo’limlar

Vaqti

1

Tashkiliy qism

3 daqiqa

2

O`tgan mavzuni mustahkamlash

5 daqiqa

3

Yangi mavzu bayoni

15 daqiqa

4

Yangi mavzuni mustahkamlash

10 daqiqa

5

O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.

10 daqiqa

6

Uyga vazifa

2 daqiqa

Jami

45 daqiqa

I.Tashkiliy qism. Salomlashish, davomotni aniqlash, `o`quvchilarni o`quv qurollarini nazoratdan o`tkazish, aylanma daftarlarni almashtirish.
II. Otgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. O`tilgan darsda “Takrorlash ” yuzasidan savol-javob o`tkazish, uy vazifasini bajarilishini tahlili o`tkazilib no`to`g`ri bajarilgan misollar yuzasidan ko`rsatma beraman.
III Yangi mavzu bayoni:
To‘rt xonali sonning bir xonali songa bo‘linishini ko‘rib chiqing.Tushuntirish: 5 724 ni 6 ga bo‘lish kerak.
5 mingni 6 ga bo‘lsak, 0 ming hosil bo‘ladi,biroq sonning boshida 0 yozilmaydi.
Yuzliklarni bo‘lamiz. 57 yuzlik – birinchi to‘liqsiz bo‘linuvchi. Demak, bo‘linmada yuzlar,o‘nlar va birlar bo‘ladi.Bo‘lamiz: 57 : 6. Bo‘linmada 9 ta yuzlik bo‘ladi.
Ko‘paytiramiz: 9 · 6 = 54 – shuncha yuzni bo‘ldik.
Ayiramiz: 57 – 54 = 3 – shuncha yuzni bo‘lmadik.
Qoldiqni bo‘luvchi bilan taqqoslaymiz: qoldiq (3) bo‘luvchi (6) dan kichik. Demak, bo‘lishni davom ettirish mumkin.Tushuntirishni davom ettiring. Yechilishini tekshiring:
2. Tushuntirib yeching va tekshiring:
1 856 : 4= 464 38 576 : 4=9 644 134 542 : 2=67 271
3 234 : 7= 462 61 384 : 8= 7 673 247 932 : 3=82 644
3. 118 betli kitobni qizcha dastlab har kuni 16 betdan 4 kun, keyingi kunlari esa 18 betdan o‘qib tugatdi. Qizcha kitobni necha kunda o‘qib tugatgan?
YECHISH:4*16+18*x=118; 18*x=118-64; 18*x=54; x=3kun 18 betdan o’qigan


4. Berilgan ma’lumotlardan foydalanib, tarvuz, qovun va qovoqqa qanchadan maydon ajratilganini hisoblang:


Qancha joy egallaganligini toppish uchun enini bo’yiga ko’paytiramiz.
YECHISH: TARVUZ:10*5=50m2 QOVUN:8*10=80m2
OSH KADI:7*10=70m2
VI. O`quvchilarni baholash va uyga vazifa: Darsda faol qatnashgan, doskada misol masala bajargan va birinch bo`lib bajargan o`quvchilarni baholayman. Uyga vazifani e`lon qilaman.

Download 2,39 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   65




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish