Sana: 10 – aprel 2013 Mavzu: Rostgo‘y bola. (Ertak) Dars maqsadlari: Ta’limiy

Sana: 10 – aprel 2013
Mavzu: Rostgo‘y bola. (Ertak)
Dars maqsadlari:
Ta’limiy: To‘g‘ri, ravon va ifodali o‘qishga o‘rgatish.
Tarbiyaviy: O‘quvchilami rost so‘zlashga o‘rgatish.
Rivojlantiruvchi: O‘quvchilaming to‘g‘ri, ravon, ifodali o‘qish malakalarini
rivoilantirish
Metod: Suhbat, tushuntirish,. ifodali o‘qish, munozara.
Shakl: Jamoa, guruh bilan ishlash.
Jihoz: Boshqotirma, test, matnga ishlangan rasm, darslik.
Nazorat: O‘quvchilaming darsda faolligi kuzatilib, hisobga olib boriladi.
Baholash: O‘quvchilar revtinei dars oxirida e’lon qilinadi.
Tashkiliy qism:
O‘quvchilar davomati aniqlanadi.
Sinfhing darsga tayyorligi tekshiriladi.
Darsning borishi.

1. 
   O‘tgan dars yuzasidan suhbat o‘tkaziladi. O‘quvchilarning
   o‘qish malakalari tekshirilib ko‘riladi. Boshqotirma, testlar vosita-
   sida o‘quvchilar bilimi tekshiriladi.
   

TEST.
1). Podshoh shahar aholisining bolalariga nima tarqattirdi?
A.Gul urug‘i.
B. Yong‘oq.
2). Podshoh kimni farzand qilib oldi?
A. Gul o‘stirgan bolani.
B. Rostgo‘y bolani.


2. Yangi mavzuni o‘tishga tayyorgarlik. Oldingi darslardagi kabi
mavzu yuzasidan suhbat o‘tkaziladi. Rostgo‘ylikning ahamiyati tu-
shuntiriladi.
3. Mavzuni o‘qish. O‘qituvchi hikoyani ifodali o‘qib beradi.
Hikoya yuzasidan dastlabki suhbat.
Podshoh nega xomush yurar ekan?
Podshoh nima uchun bolalarga gul urug‘i tarqatibdi?
Bola nega gulni o‘stira olmadi?
Nega podshoh farzandlikka bolani tanlabdi?
O‘qituvchi rostgo‘ylik haqida maqol, hikmatli so‘zlardan ay-
tib, rostgo‘ylikning mohiyatini tushuntiradi. Oldingi darslarda
o‘tilganlarni eslatadi.
4. Lug‘at ishi:
Podshoh-yurtni boshqaruvchi kishi.
vazir - podshohning yordamchilari.
tadbir - o‘ylab qilingan ish.
xomush - xafa, ko‘ngli buzildi.
Bu so‘zlaming ma’nosi tushuntiriladi.