Самостоятельная работа студентов: виды, формы, критерии оценки : учебно-методическое пособие

2. Результат обучения по разделу «умения» (100 баллов)
2.1. Критерий «Определение проблемы»:
• умение выявлять противоречия в учебном материале, опре-
делять проблему самостоятельно — 50 баллов;
• умение выявлять противоречия в учебном материале и опре-
делять проблему самостоятельно, используя наводящие вопросы 
преподавателя как помощь, — 35 баллов;
• студент выявляет противоречия в учебном материале и опре-
деляет проблему только с помощью преподавателя — 20 баллов;
• студент не умеет выявлять противоречия и определять про-
блему — 0 баллов.

---

47
2.2. Критерий «Выбор и использование средств решения про-
блемы, адекватных целям»:
• выбор и использование изученных способов деятельности 
(предметных, метапредметных), междисциплинарных методов 
решения проблемы осуществляются самостоятельно и творчески — 
50 баллов;
• использование изученных способов деятельности осущест-
вляется самостоятельно — 35 баллов;
• выбор и использование изученных способов деятельности 
с помощью преподавателя (наводящие вопросы преподавателя как 
помощь) — 20 баллов;
• выбор и использование изученных способов деятельности не 
осуществляются — 0 баллов.
3. Результат обучения по разделу
«Навыки и опыт деятельности» (100 баллов):
3.1. Критерий «Самостоятельные оценочные суждения»:
• студент обосновывает и излагает свои оценочные суждения, 
доказывает, отстаивает свою точку зрения — 50 баллов;
• студент излагает свои оценочные суждения, доказывает, от-
стаивает свою точку зрения — 35 баллов;
• умение излагать свои оценочные суждения — 20 баллов;
• оценочные суждения не представлены — 0 баллов.
3.2. Критерий «Представление результата деятельности»:
• логичное изложение материала с использованием приемов 
проблемного изложения, форм рассуждения, доказательства — 
50 баллов;
• логичное изложение материала с использованием форм рас-
суждения, доказательства — 35 баллов;
• логика изложения частично нарушена, используется репро-
дуктивная форма изложения — 20 баллов;
• логика изложения отсутствует, изложение ситуативное — 
0 баллов.
в процессе экзамена или зачета преподаватель заполняет та-
блицу результатов оценки ответов (табл. 2). 

---

48
Таблица 2