Samarqand veterinariya meditsina texnikumi

O’qitish usullari:
-tushuntirish, -o’yin usuli, -nazorat usuli.
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli:		Jamoaviy, individual va guruhli.
O’qitish vositalari		Mehnat muhofazasi kitobi, doska, tarqatma materiallar,
O’qitish sharoiti:		O’quv xonasi
Qaytar aloqani usul va vositalari:		Kuzatish va nazorat usuli.

“Tasdiqlayman”
Direktorining o`quv va tarbiyaviy
ishlari bo`yicha direktor o`rinbosari:
___________A.Tursunov
“___” ________ 20___yil


Mavzu: Avtomatikaning funksional elementlari


__________________ o’quv mashg’ulotida ta’lim texnologiyasi modeli.

Mashg’ulot vaqti: 2-soat	O’quvchilar soni:___.
O’quv mashg’ulotining shakli va turi	Nazariy-bilimlarni mustaxkamlash, ko’nikma va malakalarni shakllantirish bo’yicha o’quv mashg’uloti
O’quv mashg’ulotining rejasi:	Axborotni aks etish vositalari Elektrolyuminissent indikatorlar
O’quv mashg’uloti maqsadi: Yuksak huquqiy tafakkur — demokratik jamiyat taqozosi mustahkamligini oshirish haqida ma’lumotlar bilib oladilar, o‘zaro hurmat, huquqiy madaniyat, o‘zaro hamkorlikni shakllantirish, diqqat, tafakkur, og‘zaki nutq, mantiqiy fikrlash, xotira
Pedagogik vazifalar: haqida ma’lumot beradi. 1.Zararli changlarni inson sog'lig'igata'sirihamda ulardan himoyalanish yo'llari haqida ma’lumot beradi. 2. Zararli gazlar va ulardan himoyalanish yo'llari haqida ma’lumot beradi. 3. Ishlab chiqarish binolari va ish joylarining mikroiqlimi		O’quv faoliyati natijalari: Axborotni aks etish vositalari Elektrolyuminissent indikatorlar
O’qitish usullari:		-tushuntirish, -o’yin usuli, -nazorat usuli.
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli:		Jamoaviy, individual va guruhli.
O’qitish vositalari		Mehnat muhofazasi kitobi, doska, tarqatma materiallar, Og`zaki sorovlar.
O’qitish sharoiti:		O’quv xonasi
Qaytar aloqani usul va vositalari:		Kuzatish va nazorat usuli.

“Tasdiqlayman”

Direktorining o`quv va tarbiyaviy
ishlari bo`yicha direktor o`rinbosari:
___________A.Tursunov
“___” ________ 20___yil


Mavzu: Raqam-analogli va analog-raqamli o’zgartkichlar


__________________ o’quv mashg’ulotida ta’lim texnologiyasi modeli.

Mashg’ulot vaqti: 2-soat	O’quvchilar soni:___.
O’quv mashg’ulotining shakli va turi	Nazariy-bilimlarni mustaxkamlash, ko’nikma va malakalarni shakllantirish bo’yicha o’quv mashg’uloti
O’quv mashg’ulotining rejasi:	Raqam-analogli o’zgartirgichlar Analog-raqam o’zgartkichlari (ARU).
O’quv mashg’uloti maqsadi: Yuksak huquqiy tafakkur — demokratik jamiyat taqozosi mustahkamligini oshirish haqida ma’lumotlar bilib oladilar, o‘zaro hurmat, huquqiy madaniyat, o‘zaro hamkorlikni shakllantirish, diqqat, tafakkur, og‘zaki nutq, mantiqiy fikrlash, xotira
Pedagogik vazifalar: haqida ma’lumot beradi. 1.Zararli changlarni inson sog'lig'igata'sirihamda ulardan himoyalanish yo'llari haqida ma’lumot beradi. 2. Zararli gazlar va ulardan himoyalanish yo'llari haqida ma’lumot beradi. 3. Ishlab chiqarish binolari va ish joylarining mikroiqlimi		O’quv faoliyati natijalari: Raqam-analogli o’zgartirgichlar Analog-raqam o’zgartkichlari (ARU). .
O’qitish usullari:		-tushuntirish, -o’yin usuli, -nazorat usuli.
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli:		Jamoaviy, individual va guruhli.
O’qitish vositalari		Mehnat muhofazasi kitobi, doska, tarqatma materiallar, BG’BXG’B jadvali orqali.
O’qitish sharoiti:		O’quv xonasi
Qaytar aloqani usul va vositalari:		Kuzatish va nazorat usuli.

“Tasdiqlayman”
Direktorining o`quv va tarbiyaviy
ishlari bo`yicha direktor o`rinbosari:
___________A.Tursunov
“___” ________ 20___yil

Mavzu: Avtomatik eslab qolish uskunalari

__________________ o’quv mashg’ulotida ta’lim texnologiyasi modeli.

Mashg’ulot vaqti: 2-soat	O’quvchilar soni:___.
O’quv mashg’ulotining shakli va turi	Nazariy-bilimlarni mustaxkamlash, ko’nikma va malakalarni shakllantirish bo’yicha o’quv mashg’uloti
O’quv mashg’ulotining rejasi:	Avtomatik xisoblash uskunalari Avtomatik xisoblash uskunalari bilan ishlash
O’quv mashg’uloti maqsadi: Yuksak huquqiy tafakkur — demokratik jamiyat taqozosi mustahkamligini oshirish haqida ma’lumotlar bilib oladilar, o‘zaro hurmat, huquqiy madaniyat, o‘zaro hamkorlikni shakllantirish, diqqat, tafakkur, og‘zaki nutq, mantiqiy fikrlash, xotira