Samarqand davlat universiteti maktabgacha ta’lim fakulteti

Tadqiqot obyekti. Maktabgacha ta`lim tashkilotlarida Mariya Montessori metodikasidan foydalanish jarayoni.
Tadqiqot predmeti. Maktabgacha ta`lim tashkilotlarida Mariya Montessori metodikasidan foydalanish usullarining mazmuni, shakllari va metodik ta’minoti.
Tadqiqot metodlari. Mavzu yuzasidan misollar to’plashda adabiyotlarni o‘rganish, pedagogik tahlil, kuzatish, qiyosiy tahlil, umumlashtirish metodlaridan foydalanish
Tadqiqotning yangiligi.

• 
  Mavzuning dolzarbligini asoslangan; 
  
• 
  Hozirgi zamon fan tadqiqotlarida maktabgacha ta`lim tashkilotlarida Mariya Montessori metodikasidan foydalanish usullari masalasi tahlil qilingan.
  
• 
  Maktabgacha ta`lim tashkilotlarida Mariya Montessori metodikasidan foydalanish usullari ahamiyatini ko‘rib chiqilgan.
  
• 
  Maktabgacha ta`lim tashkilotlarida Mariya Montessori metodikasidan foydalanish usullari tahlil qilingan.
  
• 
  Maktabgacha ta`lim tashkilotlarida Mariya Montessori metodikasidan foydalanish usullari masalalarining ijobiy jihatlari asoslangan;
  
• 
  Maktabgacha ta`lim tashkilotlarida Mariya Montessori metodikasidan foydalanish usullari ahamiyati yoritilgan.
  

Tadqiqotning amaliy natijasi. Tadqiqotning amaliy natijasi quyidagilardan iborat: maktabgacha ta`lim tashkilotlarida Mariya Montessori metodikasidan foydalanish usullaridan foydalanish ijtimoiy-pedagogik zaruriyat ekanligi asoslangan; Maktabgacha ta`lim tashkilotlarida Mariya Montessori metodikasidan foydalanish usullarining didaktik imkoniyatlari ko`rsatilgan; Maktabgacha ta`lim tashkilotlarida Mariya Montessori metodikasidan foydalanish usullari, mezonlari, ta’limiy o`yinlar, interfaol metodlar va o`yin texnologiyalardan foydalanish muammolariga oid taklif va tavsiyalar ishlab chiqilgan; Maktabgacha ta`lim tashkilotlarida Mariya Montessori metodikasidan foydalanish usullari doirasida o`tkazilgan tadbirlar turli o`yinlar vositasida o`tkazish mumkinligi ko`rsatilgan.