Samarqand davlat universiteti maktabgacha ta’lim fakulteti maktabgacha ta`lim nazariyasi va metodikasi kafedrasi roʻyxatga olindi

Test topshiriqlari 
1.O‘zbek bolalar adabiyotining fan sifatida takomillashuvi va unga doir 
darsliklarningchop qilinishi to‘g‘ri qayd etilgan javobni aniqlang? 
a) XX asrning o‘rtalari, 1953, 1967,1973, 1976,1978, 1981,1989; 
b) XX asr boshlari.1905,1910,1937,1953,1981,1989; 
d) X1X asr oxiri.1889,1898,1900,1913,1917. 
e) to‘g‘ri javob yo‘q. 
3.
 
O‘zbek 
bolalar 
adabiyotining 
paydo 
bo‘lish 
omillari 
qaysi 
javobdabosqichma-bosqich to‘g‘ri ifodalangan? 
a) folklor, jahon adabiyoti, rus adabiyoti, mumtoz adabiyot,jadid adabiyoti,mustaqillik 
davri adabiyoti; 
b) ijtimoiy voqelik, xalq og‘zaki badiiy ijodi, o‘zbekmumtoz adabiyoti,yangi realistik 
o‘zbek adabiyoti, jahon varus xalqlari bolalar adabiyotini o‘rganish vao‘zlashtirish, ilk 
maktab darsliklari; 
d) yozma yodgorliklar,xalq og‘zaki ijodi,sho‘ro davri mafkurasi, mustaqillik davri 
adabiyoti; 
e) barcha javoblar to‘g‘ri. 
4.
 
Bolalar kitobxonligi haqidagi tushuncha qaysi javobda batafsilroq 
qaydetilgan? 
a) umuman, kitob o‘qish hodisasi,kattalar didi,hayotiytajribasi dunyoqarashiga mos 
holda yaratilib, bolalarningham o‘qish doirasida amal qilgan hammmabop badiiy - ilmiy 
hamda professionalbolalar adabiyoti; 
b) bolalarning o‘zlari tomonidan ijod etilgan adabiyotnamunalari; 
d)kattalar uchunginadaxldorbadiiy adabiyot; 
e) faqat bolalarga ixtisoslashgan, ulargagina mo‘ljallanganadabiyot namunalari. 
8.
 
Bolalar kitobxonligi va adabiyotiorasidagi tafovut qaysi javobdato‘g‘ri 
ko‘rsatilgan? 
a) bolalar kitobxonligi og‘zaki, adabiyoti esa yozma shakldabo‘lishi; 
b) bolalar kitobxonligi kattalarga, adabiyoti bolalargaginamo‘ljallanganligi; 
d) bolalar kitobxonligida didaktikaning ustivorligi,adabiyotida esauning ko‘zga 
tashlanmasligi; 
e) bolalarkitobxonligiijtimoiy-estetik hodisa sanalib unda mantiqiy tafakkurning 
ustivorligi, bolalar adabiyotida esa obrazli badiiy tafakkur amal qilib, adabiy-estetik 
hodisahisoblanishi.