Samarqand davlat universiteti huzuridagi

7. “Bumerang” texnologiyasi tavsifi.Ushbu texnologiya o’quvchilarni dars jarayonida, darsdan tashqari turli adabiyotlar,matnlar bilan ishlash,o’rganilgan materialini yodida saqlab qolish, so’zlab berish, fikrini erkin holda bayon eta olish,qisqa vaqt ichida ko’p ma’lumotga ega bolish hamda dars mobaynida o’qituvchi tomonidan barcha o’quvchilarni baholay olishga qaratilgan.

Bu texnologiyaning maqsadi o’quv jarayoni mobaynida tarqatilgan materiallaeni o’quvchilar tomonidan yakka va guruh holatida o’zlashtirilib olishlari, bir birlariga o’qilgan axborotlarni to’liq etkazish hamda suhbat munozara va turli savollar orqali tarqatma materiallardagi matnlar qay darajada o’zlashtirilganligini nazorat qilish va baholashdan iborat.

Shunday qilib, zamonaviy sharoitda individualizm chekinib, uning o’rnini faol ravishda o’zaro hamkorlik tamoyili egallamoqda. O’qituvchining: talaba bilan; talabalar bilan o’zaro faol munosabatga kirisha olishi, qolaversa, o’quv topshiriqlarini bajarishda talabalarning o’zaro (talaba-talaba) sxemasida ishlay olishlari pedagogik hamkorlikning asosi sanaladi. Bugungi kunda interfaol ta’lim metodlaridan o’qitishda foydalanish o’ziga xos dolzarblik kasb etmoqda Bu esa o’z navbatida har bir fan o’qituvchilaridan bu turdagi ta’lim metolarian xabardor bo’lishni, o’z faoliyatida maqsadli, samarali qo’llay olishni talab qiladi.