Samarqand davlat universiteti fizika fakulteti umumiy fizika va magnetizm kafedrasi

Ўқув фанининг мақсади ва вазифалари

Физика табиий фанлар орасида билимларни бошқарувчи соҳа бўлиб қолди. Физик назариялар ва физик текшириш усуллари бошқа табиат фанлари орасида борган сари кира бошлади. Шу билан бирга физика ҳозирги замон техникасининг назарий асосий ролини ўйнай бошлади, кўп соҳалар (электротехника, радиотехника, электроника, ядро энергетикаси ва шу кабилар) физик кашфиётлар асосида пайдо бўлди. Шу билан бирга физиканинг табиатшунослик соҳаси сифатидаги аҳамияти ва ўрни белгиланади.

Физика асосини фундаментал назариялар, табиат қонунлари, илмий тушунчаларни ташкил этган фан ҳисобланади. Физика микроолам ва космос, зарядланган заррачалар ва электромагнит майдондан ҳамда шунга ўхшаш хоссаларга тегишли экспериментал далилларга, ҳажми жиҳатдан кўп манба фактларга таянади.
Физиканинг фан сифатидаги ўзига хос хусусиятлари физиканинг ўқув предмети сифатидаги муҳим белгиси ва хусусиятини ҳам аниқлайди.
Ўқитишнинг мақсадлари физика курсининг тузилишига, унинг тузилиш элементларининг ўзаро муносабатларига ва шу билан бирга ўқувчиларда шакллантирадиган фикрлаш услубига муҳим таъсир кўрсатиш имкониятлари қаралади. Шунингдек, физика ўқитиш услубларининг назарий асослари ва физикадан ўқув экспериментлари турлари ва унинг вазифалари, физикадан масалалар ечиш услубларидан иборатдир. Бу курс назарий ва амалий машғулотлари тарзида амалга оширилади.
Фан бўйича талабаларнинг билимига, кўникма ва малакасига қўйиладиган талаблар

«Физика ўқитиш услублари» ўқув фанини ўзлаштириш жарайёнида амалга ошириладиган масалалар доирасида бакалавр:

–умумий ўрта таълим ва ўрта-махсус, касб-ҳунар таълими мактабларида физика ўқитишнинг мақсадлари ва ўқув фанининг мазмунини билиши керак;
–физика дарсларида фан–техника тараққиётининг асосий йўналишлари ўрганишга;
–физика ўқитиш услубларининг назарий асосларини, физика ўқитиш услубларида индукция ва дедукцияни;
–физикани ўқитиш жараёнида ўқувчиларни фаолиятини ривожлантиришга, физикадан масалалар ечиш услубларини ишлата билиш кўникмаларига эга бўлиши керак.
–Физикадан ўқув экспериментининг турлари ва унинг вазифалари, демонстрацияга қўйиладиган дидактик талабларига;
–Умумий ўрта таълим ва ўрта-махсус, касб-ҳунар таълим меҳнат политехник мактабида ўқув машғулотларини ташкил этишга. Турли хилдаги дарсларни тузилмаси. Физикадан факультатив машғулотлар. Физикадан синфдан ташқарии машғулотларни ташкил қилиш малакаларига эга бўлиши керак.