Samarqand davlat chet tillar instituti ingliz tili nazariy aspektlari kafedrasi

2.Malakaviy amaliyotini baholash mezoni
Talabaning malakaviy amaliyotini baholash jarayoni tegishli kafedralarda o‘tkaziladi. Malakaviy amaliyoti natijasi bo‘yicha baho talabaning kursdan kursga o‘tishi va stipendiya belgilashda hisobga olinadi.

Baxolash mezonlari

5 “aʼlo” -malakaviy amaliyotga oid uslubiy tushunchalarni to‘la o‘zlashtira olish; - Malakaviy amaliyotga oid bilim va ko‘nikmalarni tahlil qilishda ijodiy fikrlay olish; -o‘rganilayotgan jarayonlar haqida mustaqil mushohada yuritish; -xulosa va qaror qabul qilish, olgan bilimlarini amalda qo‘llay olish; -mohiyatini tushuntirish, bilish, aytib berish, tasavvurga ega bo‘lish. 4 “yaxshi” -malakaviy amaliyotga oid bilim va ko‘nikmalarni tahlil qilishda ijodiy fikrlay olish; -o‘rganilayotgan jarayonlar haqida mustaqil mushohada yuritish; -xulosa va qaror qabul qilish, olgan bilimlarini amalda qo‘llay olish; -mohiyat tushuntirish, bilish, aytib berish, tasavvurga ega bo‘lish. 3 “qoniqarli” -o‘rganilayotgan jarayonlar haqida mustaqil mushohada yuritish; -xulosa va qaror qabul qilish, olgan bilimlarini amalda qo‘llay olish; -mohiyatini tushuntirish, bilish, aytib berish, tasavvurga ega bo‘lish. 3 dan kam “qoniqarsiz” -o‘rganilayotgan jarayonlar haqida mustaqil mushohada yurita olmaslik; -xulosa va qaror qabul qila olmaslik, olgan bilimlarini amalda qo‘llay olmaslik;

Malakaviy amaliyot uchun yakuniy baho qo‘yilayotganda amaliyotchining maktab uslubiy, ijtimoiy ishida faol qatnashganligi ham hisobga olinadi.

3. Malakaviy amaliyot bo‘yicha hisobotga qo‘yilgan talablar
Malakaviy amaliyot yakunida talaba yozma ravishda malakaviy amaliyot dasturi bo‘yicha tayyorlangan hisobotni hamda uni qabul qiluvchi tashkilotdan tayinlangan rahbar imzolagan kundaligi, tematik al'bom(qilingan ishlar bo‘yicha foto-hisobot) bilan birga OTMdan tayinlangan amaliyot rahbariga belgilangan muddatda topshiradi.