С. Валиева, К. Туленова

Конкрет хакикаг 
(хакикатнинг конкретлиги) - предмет ёки ходисанинг 
хамиша аник жой ва шароитда мавжудлигининг инсон онгидаги ифодаси.
Кузатиш 
- эмпирик билиш методи, тадкикотчининг илмий тадкикот 
объектига бевосита муносабати; нарса, ходиса, жараёнларни хиссий мушохада 
асосида урганиш. Илмий кузатиш аник максадга йуналтирилмоги, у ни 
натижапари объектив билимда акс этмоги, билимнинг чинлигини текшириш 
имконияти - кузатиш методини куллаш талаблари хисобланади.
Кундалик амалий билим 
- кишиларнинг олам, табиат, жамият, инсон 
хакидаги амалий фаолият, мавжуд хаётий тажрибаларини умумлаштириш 
асосида хосил буладиган билимлар. Бу билимлар халккинг урф-одатлари. 
анъаналари, маросимларида уз ифодасини топади. Кундалик амалий билимлар- 
куникма, малакаларда, автоматизмларда акс этади.
160

---

М етафизика - вокеликка ёндашиш, уни урганиш усули, илмий тадкиот 
методи. Вокеликнинг муайян кирралари, томони, холати, жихатини вокеликдан 
ажратиб урганиша метафизика методидан фойдаланилади
Мистика 
(мистик билим) - билим шакли, моддий ва руххий ходисаларга 
бирон-бир яширин мохиятнинг рамзи, деб караш, уларга гайри туе бериш, 
илохийлаштириш. Фолбинлик, азайимхонлик, сехргарлик- мистик билим 
куринишлари.
Мифологик билим 
- мифологик дунёвдрашда Уз ифодасини топади. 
Бундай билим инсоннинг олам, одам, жамият хакидаги содца тасаввурлари, уй- 
хаёллари асосида шаклланган билмининг энг кадимий тарихий шакли.
Моделлаштириш- 
илмий 
билиш 
методи. 
Бирон 
объектнинг 
хусусиятларини Урганиш учун махсус тузилган модела кайта хосил килиш 
назарда тутилади. Иирик физик олими Н.Борнинг атом модели унга атомнинг 
мураккаб хусусиятларини аниклаш имконини берди.
Мутлак хакикат 
- предмет, ходиса, мохиятининг инсон онгида тулатакс 
этиши. Мутлак хакикат нисбий хакикатларда ташкил топади.