S. I. Mirhayitova pedagogik texnologiya o`zbekiston respu

Loyiha mavzusi (namuna)

Pedagogning ta’lim jarayoniga innovatsion yondashuvi o’qitish sifati va samaradorligini kafolatlay

Ish tajribasidan qat’iy nazar har bir pedagog innovator bo’la oladimi?

Pedagogning innovatsion faoliyat malakalarini o’zlashtirish dasturi. Pedagogning innovatsion

oladimi? Pedagogning innovatsion faoliyati aynan nimalarda aks etadi?
Pedagogning innovatorlik faoliyati darajasi
faoliyatni tashkil etish strategiyasi

Modul Modul

Loyiha ta’limi texnologiyalaridan o’quv amaliyotida foydalanishda “o’quv loyihaviy faoliyat” tushunchasi ham qo’llaniladi. O’quv loyihaviy faoliyat – o’quv maqsadiga erishish yoki muammo, muammoli vaziyatni hal qilish yo’lida talabalar tomonidan izchil amalga oshiriladigan harakatlari majmuasi sanaladi.

Talabalarning o’quv loyihaviy faoliyati muayyan bosqichlarda tashkil etiladi. Ular quyidagilardir:
16-rasm. Talabalar o’quv loyihaviy faoliyati

Tayyorgarlik
bosqich
Loyihaga kirishish, loyiha faoliyatini tashkil
etish va rejalashtirish (auditoriya ishi)

Bosqichlar

Loyihani bajarish bosqichi

Yakunlovchi bosqich
Auditoriyadan tashqarida tashkil etiladigan amaliy faoliyat

Loyiha taqdimoti, talabalar mahsuloti va loyiha faoliyatining baholanishi, loyiha faoliyati refleksiyasi (auditoriya ishi)

Talabalarning juftlik, kichik guruhlar yoki jamoa asosida turli mavzulardagi o’quv loyihalarni tayyorlashlari quyidagi jarayonda kechadi:

Loyiha kontseptsiyasini
ishlab chiqish
Loyihaviy faoliyatni tashkil
etish
Loyihaviy faoliyatni
rejalashtirish

Loyihaviy vazifalarni hal
etish
Loyiha
(mahsulot)ni rasmiylashtirish
Hisobot tuzish

Taqdimotni tayyorlash
Loyiha taqdimoti, himoyasi va

bahosi
Refleksiya

Hisobot topshirish