S. I. Mirhayitova pedagogik texnologiya o`zbekiston respu

Texnologik pasport (pedagogikada) – ta’lim yoki ma’naviy-ma’rifiy tadbirning asosiy ko’rsatkichlari va ularning texnologik tavsifini yorituvchi hujjat.
1-jadval. OTMdagi o’quv mashg’ulotining texnologik pasporti

Ma’ruza mavzusi
Ma’ruzaga ajratilgan vaqt	Talabalar soni
O’quv mashg’ulotining shakli va turi
O’quv mashg’ulotining tuzilishi
O’quv mashg’ulotning maqsadi:
Pedagogik vazifalar:	O’quv faoliyati natijalari:
Ta’lim metodlari
Ta’limni tashkil etish shakli
Didaktik vositalar
Ta’limni tashkil etish sharoiti
Nazorat

Texnologik xarita (pedagogikada) – pedagogik (ta’lim va tarbiya) jarayonni bajaruvchi yoki ma’lum ob’ektga texnik xizmat ko’rsatuvchi pedagoglarga taqdim etiladigan barcha zarur ma’lumotlar, ko’rsatmalarni o’z ichiga olgan hujjat.
2-jadval. OTMdagi o’quv mashg’ulotlarining texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	Pedagog	Talaba
1-bosqich. Boshlang’ich qism – o’quv mashg’ulotining tashkiliy-tayyorgarlik bosqichi (15 daqiqa)
2-bosqich. Asosiy qism – bilimlarni mustahkamlash bosqichi (55 daqiqa)
3-bosqich. Yakuniy qism (10 daqiqa)

Ta’lim jarayonni loyihalashda odatda modellashtirishdan ham foydalaniladi.
Model – real, haqiqatda mavjud bo’lgan ob’ektning soddalashtirilgan, kichraytirilgan (kattalashtirilgan) yoki unga o’xshagan nusxasi.
Modellashtirish hodisa, jarayon yoki tizimning umumiy mohiyatini to’la yorituvchi modelni yaratish.
O’quv jarayonida quyidagi turdagi modellar qo’llaniladi:
1. O’quv modellari (ta’lim jarayonida qo’llaniladi; ko’rsatmali qurollar, ko’rgazmali vositalar, trenajyorlar, ta’limiy dasturlar).
2. Tajriba modellari (ilmiy, amaliy tajribalarni olib borishda qo’llaniladi;
loyihalashtirilayotgan ob’ektning kattalashtirilgan yoki kichiklashtirilgan nusxasi).
3. Ilmiy-texnik modellar (jarayon va hodisalarni tadqiq etishda qo’llaniladi;
qurilma, moslama, asbob, jihoz va mexanizmlar).
5. O’yin modellari (turli vaziyatlarda ob’ekt tomonidan turli harakatlarni bajarish orqali ko’nikma, malakalarni hosil qilish maqsadida qo’llaniladi; kompьyuter, sport, iqtisodiy, harbiy, ishchanlik o’yinlari va b.).
5. Imitatsion modellar (real voqelikni u yoki bu darajada shunchaki aniq aks ettirish uchun emas, balki aynan unga o’xshatish maqsadida qo’llaniladi; amaliy harakatlarni bajarishga xizmat qiluvchi turli trenajyorlar, mexanizmlar).
Bugungi kunda ta’lim jarayonida talabalar tomonidan ham turli o’quv
loyihalarning tayyorlanishiga e’tibor qaratilmoqda.
Xo’sh, o’quv loyihasining o’zi nima? O’quv loyihalarini tayyorlash jarayoni qanday kechadi?
O’quv loyihasi – 1) talablarning muammolarni izlash, tadqiqot qilish va yechish, natija (echim)ni mahsulot ko’rinishida rasmiylashtirishga qaratilgan mustaqil o’quv faoliyatini tashkil etish usuli;
2) nazariy bilimlar asosida amaliy topshiriqlarni yechishga qaratilgan o’quv harakati vositasi;
3) rivojlantirish, tarbiyalash, ta’lim berish, bilimlarni boyitish, mustahkamlash va malakalarni shakllantirishga
yo’naltirilgan didaktik vosita hisoblanadi
O’quv loyihalari faoliyat mazmuni, bilim sohasi (fanlar) bo’yicha tayyorlanishiga ko’ra quyidagicha tasniflanadi: