S burxonov, O‘. Xudoyorov, Q. Norqulova, N. Ruzikulova, L. Goibova matematika umumiy o‘rta ta’lim maktablarining

 
Ikki va uch xonali sonlarni xonadan o‘tib 
qo‘shish va ayirish
 1
.
Jadvaldagi sonlarni o‘qing. O‘ngdan chap tomonga 
hisoblaganda birliklar, o‘nliklar va yuzliklar qaysi 
o‘rinda yoziladi? 
Yuzliklar
O‘nliklar
Birliklar
7
5
1
3
0
7
 2
.
Quyidagicha tarkibli sonlarni yozing: 
9 ta o‘nlik 9 ta birlik; 9 ta yuzlik 9 ta birlik;
9 ta o‘nlik 1 ta birlik; 9 ta yuzlik 3 ta o‘nlik;
9 ta yuzlik 9 ta o‘nlik 9 ta birlik;
9 ta yuzlik 9 ta o‘nlik.
Bu sonlarning har biridan oldin va undan keyin qaysi 
sonlar aytiladi?
 3.
Yulduzcha o‘rniga qanday raqamlar qo‘yish mumkin?
2*6 < 236 26* > 264 75* > 675
49* > 497 *68 < 381 *75 < 786

---

4
6.
Aylana shakliga ega bo‘lgan predmetlarni toping:
 
7.
Birliklar yig‘indisini toping:
200 + 80 + 9 400 + 40 + 6 700 + 50
300 + 40 + 1 600 + 20 + 5 800 + 4 
8.
Kitob do‘konida 680 dona ertak kitobi bor edi. 
Birinchi kuni 210 ta, ikkinchi kuni birinchi kundan 
60 ta ortiq kitob sotildi. Kitob do‘konida qancha ertak
kitob qoldi?
 
1.
Yechilishini tushuntiring:
1-usul.
Bo‘laklab qo‘shish:
230 + 510 = (200+500) + (30+10) = 740
200 30 500 10
2-usul.
Ustun shaklida qo‘shish
:
4.
100 + 60 + 2 600 + 30 + 8 500 + 70
427 – 400 – 20 854 – 50 – 4 903 – 3
Namuna:
 
100 + 60 + 2 = 162.
5.
Gul do‘koniga 430 ta atirgul va undan 130 ta kam
chinnigul keltirildi. Do‘konga jami nechta gul keltiril-
gan? 

---

5