S burxonov, O‘. Xudoyorov, Q. Norqulova, N. Ruzikulova, L. Goibova matematika umumiy o‘rta ta’lim maktablarining

7.
238 + 462 : 2 
936 : 6 + 445 848 : 4 + 426 : 2
824 – 963 : 3 
684 : 2 – 278 888 : 8 – 666 : 6
8.
Minut millari aylanadigan doira 60 ta teng bo‘lakka 
bo‘lingan. Agar butun doira 360° ga teng bo‘lsa, har 
bir bo‘linma orasi necha gradusga teng?
1.
Soat millari aylanadigan doira 12 bo‘­
lakka bo‘lingan. Agar butun doira 360° ga 
teng bo‘lsa, har bir bo‘linma orasi necha 
gradusga teng?
2.
Soat vaqt olti bo‘lganligini ko‘rsatmoqda. Soat millari 
orasidagi burchak necha gradusga teng? Vaqt uch 
bo‘lganida­chi?
3.
Har bir to‘g‘ri to‘rtburchak yuzini toping.
 4.
Soatning minutlar mili 15 minut davomida necha 
gradus burchakka buriladi? 30 minutda­chi?
5.
Zafar uy tomorqasidagi daraxtlarni ohak bilan oqlash 
uchun ota­onasiga yordam berdi. U 1 soatda 5 ta 
daraxtni oqladi. Zafar 1 ta daraxtni oqlashga qancha 
vaqt sarflagan?
 6.
Kurant soati bonglari soat necha bo‘lsa, shun­
cha marta bong uradi. Bir sutkada kurant 
soati necha marta bong uradi?
A
B
C
D
E
F
G
H
http://eduportal.uz

---

171
7. 
Bog‘bon bog‘ barpo etish maqsadida bir soatda
10 ta dan gilos ko‘chatini ekmoqda. Agar kuniga 
8 soat shu tarzda ishlasa, 240 ta ko‘chatni necha
kunda ekib bo‘ladi? 
 8. 
Minutlarda ifodalang: 1 soat 20 minut, 3 soat
20 minut, 6 soat 50 minut, 10 soat 30 minut.
Doiraviy diagrammalar
1. 
Hovlining chorak qismiga imorat qurildi. Yarmiga ekin 
ekildi. Qolgan qismi bolalar o‘yingohi uchun qoldirildi. 
Hovli maydonining taqsimlanishini doiraviy diagram­
mada tasvirlang.
Yechish:
Doira chizilib, imorat egallagan chorak 
qismi sariqqa, ekinzor egallagan 
yarmi ko‘k rangga bo‘yaladi. Bo‘yalma­
gan qismi esa o‘yingohni ifodalaydi.
2.
3­«V» sinfda 32 nafar o‘quvchi o‘qiydi. Ulardan 
qismi Respublika bolalar kutubxonasiga a’zo bo‘­
lishdi. Necha nafar o‘quvchi bolalar kutubxonasiga 
a’zo bo‘lishdi? Masala yechimini doiraviy diagram­
mada ifodalang.