Ruza yuzasidan seminar ishlanmasi. Tajriba-sinov ishlarini tashkil etish

7. Математик-статистик тахлиллар кандай амалга оширилди?
математик саводхонлик, фан ва техника янгиликларидан хабардор бўлиш ҳамда фойдаланиш компетенцияси
Бундан ташқари, таълимда ҳар бир ўқув фанини ўзлаштириш жараёнида ўқувчиларда, шу фаннинг ўзига хослиги, мазмунидан келиб чиққан ҳолда, соҳага тегишли хусусий компетенциялар ҳам шакллантирилади. Жумладан, ўзбек тилини ўрганишда ўқувчи-талабалар нутқий, лингвистик, социокультурологик, прагматик компетенцияларни эгаллашлари талаб этилади.
Ўзбек тили таълимида ўқувчи-талабалар нутқий, лингвистик, социокультурологик, прагматик компетенциялардан иборат хусусий компетенцияларни эгаллашлари талаб этилади.

2-Topshiriq. Insert texnologiyasidan foydalanib jadvalni to'ldiring,
Insert texnologiyasini qo'llash uchun dastlab ma'ruza matni bilan tanishib chiqing. So'ngra jadval asosida mavzu yuzasidan keltirilgan savollarga quyidagi belgilarni qo'yib to'ldiring.
(√) - Bilaman.
(q) - Men uchun yangi ma'lumot.
(-) - Men bilgan ma'lumotni inkor qiladi.
(?) - Noaniq, mavxum (qo'shimcha aniqlikni talab qiladigan) ma'lumot.

Mavzu savollari	√	q	-	?
1. Tadqiqot metodini tanlash deganda nimani tushunasiz?		+
2. Egallangan bilim, ko`nikma va malakalarni aniqlash qanday amalga oshiriladi?	+
3. Shakllantiruvchi tajriba-sinov ishlarini tashkil etish qanday amalga oshiriladi?				+
4. Asoslovchi tajriba-sinov ishlarini tashkil etish qanday bajariladi?	+
5. Tasdiqlovchi tajriba-sinov ishlari qanday bajariladi?				+