Русский язык

Вариант -22.

Задание-1. Прочитайте текст и подготовьте его пересказ. Переведите текст на узбекский язык.

Машины в жизни человека.
Развитие современной науки и техники неразрывно связано с созданием новых машин, повышающих производительность и облегчающих труд людей, а также обеспечивающих средства исследования законов природы и жизни человека.
Машины создаются для того, чтобы увеличить производительность и облегчить физический труд человека путём замены человека машиной. В некоторых случаях машина может заменять человека не только в его физическом, но и в умственном труде. Так, например, счётно-вычислительные машины заменяют человека или помогают ему в проведении необходимых математических операций, информационные машины обрабатывают большое количество заложенных в них человеком сведений и дают ему требуемую информацию и т.д.Созданные человеком машины могут управлять производственными и другими процессами по определённым программам.
Наконец, машины могут в некоторых случаях заменять отдельные органы человека, такие, например, как конечности рук, сердце и т.д.

Задание-2. Словарная работа.

развитие современной науки и техники-
повышение производительности труда-
средства исследования законов природы и жизни человека-
облегчение физического труда человека-
счётно-вычислительные машины-
математические операции-
обработка сведений-
управление производственными процессами-
замена отдельных органов человека-

Задание-3. Ответьте на вопросы.

1. 
   С чем связано развитие современной науки и техники?
   
2. 
   Для чего создаются машины в современном мире?
   
3. 
   Какую роль играют счётно-вычислительные машины в жизни человека?
   
4. 
   Что могут заменять машины в современном мире?
   

Задание-4. Дополните предложения, используя слова из текста.

1.Развитие современной ……. и …….. неразрывно связано с созданием новых …….., повышающих производительность и облегчающих труд людей. 2. Машины создаются для того, чтобы увеличить ………. и облегчить ……….. человека путём замены человека машиной. 3. Счётно-вычислительные ……… заменяют ………. или помогают ему в проведении необходимых математических операций. 4. Созданные человеком……. могут управлять производственными и другими ……… по определённым программам. 5. ……… могут в некоторых случаях заменять ………… человека, такие, например, как конечности рук, сердце и т.д.

Задание-5.Закончите предложения. Вставьте существительное

в творительном падеже, отвечающие на вопросы с кем? с чем?

1. 
   Рустам всегда пьет кофе ……… .
   
2. 
   Нам подали суп ……… .
   
3. 
   Мадина готовит блинчики ……… .
   
4. 
   Мы ели мясо ……… .
   
5. 
   Умида поставила на стол вазу ……… .
   
6. 
   Мне нравится салат ……… .
   
7. 
   Мы взяли с собой бутерброды ……… .
   
8. 
   Я люблю макароны ……… .
   
9. 
   Мама приготовила рыбу ……… .
   

10. На завтрак он ест хлеб ………. и пьет чай ……… .
11. Бабушка испекла пирожки ………
12. Шахнозасварила варенье ……… .

Задание-6. Подберите антонимы к следующим прилагательным. Образец:высокий-низкий.

тёмный- твёрдый- здоровый-
молодой- горячий- глубокий-
новый- мягкий- крупный-
красный- жирный- звонкий-


Вариант -23.

Задание-1. Прочитайте текст и подготовьте его пересказ. Переведите текст на узбекский язык.

Бетон
Бетон состоит из цемента (вяжущего вещества), воды и заполнителей (песка и щебня или гравия). Вяжущее вещество и вода являются активными составляющими бетона. В результате реакции между ними образуется цементный камень .

Для приготовления обычных бетонов применяется портландцемент. В состав портландцемента может входить до 5% гипса, до 15% активной минеральной добавки и не более 10% инертной добавки .
Вода не должна содержать вредных примесей , поэтому для затвердения бетонных смесей применяется питьевая вода.
Мелкий заполнитель- кварцевые пески - содержит небольшую примесь зёрен полевого шпата слюды и других минералов. Содержание в песке глинистых и пылевидных примесей не должно превышать 5%.
Крупный заполнитель – горный гравий – обычно содержит примеси глины, пыли, песка и органических веществ.

Задание-2. Выполните словарную работу.

заполнитель-
вяжущее вещество-
минеральные добавки-
вредные примеси-
смесь-
органические вещества-
Задание-3. Из данных слов и словосочетаний составьте предложения, используя подходящие по смыслу глаголы в нужной форме.

1. 
   Кислотоупорный бетон; 1 часть каменной пыли; 1 часть песка; 2 части щебня; 1 часть жидкого стекла.
   
2. 
   Газобетон; 90% портландцемента; 9,75 % извести-пушинки; 0,25% алюминиевого порошка.
   
3. 
   Асбестоцементные изделия; асбест; портландцемент; вода.
   
4. 
   Твёрдый губчатый титан; примеси: железо-2,0%; углерод 0,15%; хлор 0,30%; фосфор 0,30%.
   
5. 
   Зубчатая передача; два колеса с профильными выступами – зубьями.
   
6. 
   Передача винт-гайка; винт и гайка, соприкасающиеся винтовыми поверхностями.
   

Задание-4. Ответьте на вопросы.

1. 
   Из чего состоит бетон?
   
2. 
   Для чего применяется портландцемент?
   
3. 
   Что входит в состав портландцемента?
   
4. 
   Что такое мелкий и крупный заполнитель?
   
5. 
   

Задание-5. Решите кроссворд, используя существительные мужского рода.



Задание-6. Напишите цифры словами: 7; 15; 38; 112; 245; 500; 2016; 13522; 25000; 5/7; 3/4; 0,02; 3,01;