Ўрта махсус таълим вазирлиги

Амалий машғулотларни ташкил этиш
бўйича кўрсатма ва тавсиялар

Амалий машғулотларда талабалар шахсий компютер ва унинг дастурий таъминотларини, турли шаклдаги ахборотларни қайта ишлашни, турли жараёнларни ҳисоблаш асосларини ўрганадилар.

Амалий машғулотларнинг тахминий тавсия этиладиган мавзулари:

1. 
   Ахборот технологиясининг ускунавий ва дастурий воситалари билан ишлаш.
   
2. 
   Замонавий информацион таълим технологиялари ёрдамида ўқитиш ва ўқиш жараёнини ташкил этиш.
   
3. 
   Электрон ўқиш ва ўқитиш воситаларини танлаш.
   
4. 
   Ўқув жараёнида қўлланаётган электрон дарслик ва қўлланмаларни яратишда қўлланадиган дастурий воситаларни таҳлил этиш.
   
5. 
   Электрон ўқув воситалари яратишда қўлланадиган эамонавий дастурий ва мултимедиа воситаларининг имкониятларини ўрганиш.
   
6. 
   Электрон қўлланмалар яратишга қўйиладиган дидактик, педагогик ва психологик талабларни аниқлаш.
   
7. 
   Электрон ўқув воситаларини ишлаб чиқиш услубларини ўзлаштириш.
   
8. 
   ЭЎВларини лойиҳалаш, электрон ўқув курсининг моделини қуриш.
   
9. 
   Маъруза машғулотлари учун янги мавзуни баён этишга мўлжалланган тақдимотлар яратиш.
   
10. 
    Амалий машғулотлар учун электрон услубий кўрсатмалар яратиш.
    
11. 
    Виртуал тажриба стендлари яратиш технологияларини ўрганиш.
    
12. 
    ЭЎКни яратишда гиперматн технологиясининг имкониятларидан фойдаланиш.
    
13. 
    Microsoft Officе воситалари ёрдамида ЭЎКни яратиш.
    
14. 
    Электрон қўлланмалардан масофадан туриб фойдаланишни ташкил этиш.
    
15. 
    Электрон глоссарий яратиш ва ундан фойдаланишни ташкил этиш.
    
16. 
    Электрон педагог ва ундан амалий фойдаланиш.
    
17. 
    Баҳолашда электрон воситалардан фойдаланиш услубларини ўзлаштириш.
    
18. 
    Тест назоратини автоматлаштириш.
    

Амалий машғулотларни ташкил этиш бўйича кафедра профессор-ўқитувчилари томонидан кўрсатма ва тавсиялар ишлаб чиқилади. Унда талабалар асосий маъруза мавзулари бўйича олган билим ва кўникмаларини амалий масалалар ечиш орқали янада бойитадилар. Шунингдек, дарслик ва ўқув қўлланмалар асосида талабалар билимларини мустаҳкамлашга эришиш, тарқатма материаллардан фойдаланиш, илмий мақолалар ва тезисларни чоп этиш орқали талабалар билимини ошириш, масалалар ечиш, мавзулар бўйича кўргазмали қуроллар тайёрлаш ва бошқалар тавсия этилади.