Ro’yxatga olindi: №2021 yil “ ”

Talaba: - Muammoli vaziyatni tahlil qilib, o’z munosabatini bildiradi;
- Fikrlarini misol va sabablar orqali tushuntiradi.
Ko`tiladigan natija: Talabalar muammoli vaziyatni tahlil qilish orqali muammoli o’qitish, uni tashkil etish bosqichlarini o’rganadilar.

“Blis-o’yin” metodini o’tqazish bosqichlari.

O’qituvchi: O’yinni o’tqazish tartibi bilan tanishtiradi.
1.Talabalarga alohida – alohida tarqatma materiallar beradi va ulardan materialni sinchiqlab o’rganishni talab etadi va berilgan o’n uchta harakatni ketma – ketligini belgilash keraqligini, belgilashda esa qog’ozdagi alohida ajratilgan bo’limga raqamlar bilan belgilash keraqligini tushuntiradi. Vazifa yakka tartibda bajariladi.
2. Tartib raqamlari tarqatma materialdagi «Yakka baho» bqlimiga belgilashni tushuntiradi va buning uchun 10 daqiqa vaqt beradi.
3. O’qituvchi talabalardan uch kishidan iborat kichiq guruhlar tashkil etishlarini so’raydi. Guruh a’zolari o’z fikrlari bilan tanishtiradilar, o’zaro tortishib, bahslashib bir-biriga ta’sir o’tqazib, o’z fikrlariga ishontirib kelishgan holda bir muqimga kelib ularga tarqatilgan qog’ozdagi «Guruh bahosi» bo’limiga raqamlar bilan belgilab chiqadilar. Bu vazifa uchun 20 daqiqa vaqt beriladi.
4. Barcha kichiq guruhlar o’z ishlarini tugatgach harakatlar ketma- ketligini «To’g’ri javob» bo’limiga belgilashni so’raydi.
5.Endi «To’g’ri javob» bo’limida berilgan raqamlardan «Yakka baho» bo’limida berilgan raqamlarni (yoki aksincha), «Yakka xato» bo’limiga chiqqan farqni yozishni so’raydi. «Yakka baho» bo’limidagi sonlarni yuqoridan pastga qarab qo’shib chiqib umumiysini hisoblash keraqligini uqtiradi.
6. Xudi shu tartibda «To’g’ri javob» va «Guruh bahosi» o’rtasidagi farq kattadan kichigini ayirish orqali bajariladi, chiqarilgan farqlar soni «Guruh xatosi» bo’limiga yozib yuqoridan pastga qarab qo’shiladi va umumiy son keltirib chiqariladi.
7.O’qituvchi yakka va guruh xatolarini to’plangan umumiy sonlar bo’yicha alohida-alohida sharxlab beradi.
Talaba: Ma’lumotlarni qabo’l qiladi.
1.Harakatlar ketma-ketligini 10 daqiqa ichida belgilab chiqadi. (yakka).
2. Guruhlarga bo’linadi va ishlab, o’zaro tortishib fikrlashadilar, bir-birlariga ta’sir o’tqazib, «Guruh bahosi» bo’limiga tartib raqamlarini kqo’yadilar.
3. «To’g’ri javob» bo’limini to’ldirib chiqadilar.
4. Yozib olgan «To’g’ri javob» bo’limida berilgan raqamlardan «Yakka xato» bo’limida berilgan raqamlarni ayiradilar. «Yakka baho» bo’limidagi sonlarni yuqoridan pastga qarab qo’shib chiqadilar.
5. Xudi shu harakatni «Guruh bahosi» bo’limi bilan bajaradilar.
6. Natijani o’qituvchi tahlili orqali bilab oladilar.