Ro’yxatga olindi: №2021 yil “ ”

O’quv jarayonining mazmuni
Diniy ruhiyat insonlar ongining alohida qismi sifatida mavjud ekan, u diniy g’oyalar, tushunchalar, mafkura bilan chambarchas bog’liq, biroq ularni bir-biri bilan aralashtirib yuborish yaramaydi.Islom diniga e’tiqod qo’ygan kishining ongi "diniy ruhiyat" degan tushunchadan ancha kengroq. Chunki u o’z ichiga din bilan bevosita bog’liq bo’lmagan tasavvur va g’oyaar, tartibsiz materialistik kekinmalar va kayfiyatlarni ham oladi. Dinga ishonuvchilar ongi iqilamchi xarakterga ega bo’lib, bunday kishilar ichki ziddiyatdan iztirob chekadilar. Din ruhiyati — falsafa, sotsialogiya, umumiy psixolotaya, tarix, etnologiya, pedagogika va bir qator boshqa fanlarniig tutashgan joyida paydo bo’lib, hozirgi paytda fanlararo maqomga ega. Bir tomondan, u ijtimoiy psixologiyaning bir tarmogi sifatida tadqiq qilinsa, ikkinchi tomondan esa maxsus falsafiy fan — din muvofiq vujudga keldi.
4.	O’quv jarayonining amalga oshirish texnologiyasi	Dars turi: seminar mashg’uloti Metod: suhbat va munozara. “Klaster”. Shakli: jamoviy, guruhli. Vosita: didaktik tarqatma material, ishlanma, o’quv uslubiy majmua, kompyuter texnologiyalari, slaydlar, markerlar proyektor Usul: tahlil, munozara, munosobat bildirish. Nazorat: savol — javob. Baholash: rag’batlantirish,
5	Ko`tiladigan natijalar	Talabalar o’quv mashg’uloti davomida Ijtimoiy muhit, diniy an’analar va komil insonning shakllanishi to’g’risidagi bilimlar va tasavvurlarga ega bo’ladilar. Hozirgi davrda O’zbekiston ta’lim tizimida har tomonlama yetuk, barkamol shaxsni shakllantirish borasidagi olib borilayotgan islohotlar mazmunini tushunadilar

1.