Rossiya federasiyasi umumiy va kasb-ta'lim vazirligi kemerovo davlat universiteti

1-mavzu.
Psixodiagnostika psixologik diagnostika fan va amaliyoti sifatida.
Psixodiagnostika (yunoncha diagnostikadan gnosis / diagnostika / - o'ziga xos bilish) ma'lum bir ob'ekt yoki tizimning holatini uning muhim parametrlarini tezda ro'yxatdan o'tkazish va keyin uning xatti-harakatlarini bashorat qilish va ushbu xatti-harakatlarga ta'sir qilish imkoniyatlarini aniqlash uchun uni ma'lum bir diagnostika toifasiga kiritish orqali tan olishni anglatadi. kerakli yo'nalish. Tashxis maxsus diagnostika muolajalari - usullar yordamida amalga oshiriladi. Qoida tariqasida, usul deganda texnologik usullar va protseduralarning qarindoshligi bilan birlashtirilgan texnikalarning keng sinfi tushuniladi. Muayyan texnika tor toifadagi muammolarni hal qilish bilan bog'liq.
Psixodiagnostikaning barcha usullarini ikki guruhga bo'lish mumkin: yuqori darajadagi rasmiylashtirish usullari va past rasmiylashtirilgan usullar .
Kamroq rasmiylashtirilgan usullarga quyidagilar kiradi: kuzatish, faoliyat mahsulotlarini tahlil qilish, so'rov . Ularni ob'ektivlashtirish qiyin, juda ko'p vaqt talab qiladi va ko'proq professional tajribaga, psixodiagnostikaning o'ziga xos sezgisiga tayanadi .
Rasmiylashtirilgan usullarga quyidagilar kiradi : testlar, anketalar, proyektiv usullar, psixofiziologik usullar . Ular shaxsni boshqa odamlar bilan miqdoriy va sifat jihatidan taqqoslash imkonini beradi.
Rasmiylashtirilgan va biroz rasmiylashtirilgan diagnostika usullari bir-biriga qarama-qarshi bo'lmasligi kerak. Odatda ular bir-birini to'ldiradi. To'liq diagnostik tekshiruvda ikkala usulning uyg'un kombinatsiyasi zarur.
Psixodiagnostika usullariga qo'yiladigan talablar
Ilmiy psixodiagnostika usullarining ob'ektivligi mezonlari ularni ishlab chiqish tamoyillari va usullarida belgilanadi.
1. Standartlashtirish . Turli fanlar bo'yicha olingan natijalarning solishtirilishini ta'minlaydi.
Standartlashtirish ikkita rejada ko'rib chiqiladi: tadqiqot jarayoniga yagona talablarni ishlab chiqish va yagona baholash mezonini aniqlash sifatida. diagnostik test natijalari .
O'qish davomida bajarilishi kerak bo'lgan talablarga quyidagilar kiradi:
1) ko'rsatmani sub'ektlarga xuddi shu tarzda etkazish;
2) sub'ektlar tomonidan topshiriqlarni bajarish uchun yagona talablar;
3) turli guruhlar bilan tadqiqotlar bir xil sharoitlarda o'tkazilishi kerak;
4) barcha fanlar bo'yicha topshiriqlarni bajarish muddatlari bir xil bo'lishi kerak va hokazo.
Faqat tadqiqot standartlariga qat'iy rioya qilish turli sub'ektlar tomonidan olingan ko'rsatkichlarni solishtirish imkonini beradi. Metodologiyani standartlashtirishning yana bir muhim bosqichi diagnostik testlar natijalarini solishtirish kerak bo'lgan mezonni tanlashdir , ya'ni. Bizga baholash uchun boshlang'ich nuqta va ba'zi o'lchangan chora-tadbirlar kerak. Ushbu mos yozuvlar nuqtasi katta vakillik tanlovida aniqlanadigan statistik norma deb ataladi. Bu tadqiqotda me'yoriy namunaga yoki standartlashtirish namunasiga nisbatan ma'lum bir mavzuning pozitsiyasini aniqlash imkonini beradi. Natijada, diagnostika testlarini o'tkazishda muvaffaqiyat yoki muvaffaqiyatsizlikning turli darajalari baholanishi mumkin.
Statistik normani tuzish uchun matematik statistika usullari qo'llaniladi. Buning uchun arifmetik o'rtachani hisoblang va standart og'ish deb ataladigan narsa kichikdir. Oddiy taqsimot bilan barcha o'rganilgan miqdorlar +5 ichida. Oddiy taqsimot bilan normal diapazonda o'rganilgan holatlarning 68% (to'g'ri bajarilgan topshiriqlarning %). Qolgan 32% (har bir tomonda 16%) me'yordan yuqori va past ko'rsatkichlarni bildiradi.
2. Ishonchlilik . Bu psixodiagnostika usullarini baholashning asosiy mezonlaridan biridir. Psixologik tadqiqotlarning ishonchliligi muammosi A.Anastasi , J.Gilford, R.Torndik , L.Kronbax va boshqalar tomonidan ishlab chiqilgan.Shuningdek, ishonchlilikni aniqlashning formal-mantiqiy va matematik-statistik apparati ishlab chiqilgan.
Ishonchlilik, metodologiyaning o'ziga xos xususiyati sifatida, psixodiagnostik o'lchovlarning aniqligini , shuningdek, test natijalarining begona, tasodifiy omillar ta'siriga barqarorligini aks ettiradi. Usullarning ishonchlilik darajasi ko'plab sabablarga bog'liq, jumladan, tashxis qo'yilgan xususiyatning beqarorligi, diagnostika usullarining nomukammalligi, tekshiruvning o'zgaruvchan holati, eksperimentatorning xatti-harakatlaridagi farqlar, sub'ektning funktsional holatidagi tebranishlar; natijalarni baholash va sharhlash usullarida subyektivlik elementlari va boshqalar.
Ishonchlilik odatda 3 ma'noda talqin qilinadi:
1) o'lchov vositasining ishonchliligi;
2) o'rganilayotgan belgining barqarorligi;
3) doimiylik, ya'ni. natijalarning eksperimentchi shaxsidan nisbiy mustaqilligi.
O'lchov vositasini tavsiflovchi ko'rsatkich deyiladi ishonchlilik omili . Olingan koeffitsient +0,75 - +0,85 dan past bo'lmaganda texnika ishonchli deb tan olinadi. Ishonchlilik qanchalik yuqori bo'lsa, olingan korrelyatsiya koeffitsienti 1 ga yaqinlashadi va aksincha. Eng yaxshi ishonchlilik testlari +0,90 yoki undan yuqori darajadagi koeffitsientlarni beradi.
Sinovning ishonchliligi bir necha usul bilan aniqlanadi :
a) nisbatan bir xil sharoitlarda qayta sinovdan o'tkazilganda (test- qayta sinov ), o'rtacha, bir haftadan bir necha oygacha, lekin olti oydan oshmasligi kerak. Bolalar texnikasi uchun muddat bir necha haftagacha qisqartiriladi, bu bolalar rivojlanishidagi tez o'zgarishlar bilan bog'liq;
b) test natijalari yarmiga, juft va toq topshiriqlarga alohida ishlov berilib, keyin solishtiriladigan “bo‘linish” usuli. Agar texnika ishonchli bo'lsa, bu natijalar o'zaro bog'liq bo'lishi kerak. Hozirgi vaqtda ishonchlilik jinsi, yoshi, ta'lim darajasi va boshqalar bo'yicha o'xshash sub'ektlarning eng bir xil namunalarida tobora ko'proq aniqlanadi. Har bir bunday namuna uchun o'ziga xos ishonchlilik koeffitsientlari berilgan. Xavfsizlik koeffitsienti past ekanligini shunchaki aytishning o'zi etarli emas. Bu nimaga bog'liqligini tushunishingiz kerak.
3. Yaroqlilik . Metodologiya sifatini baholashning yana bir asosiy mezoni bu haqiqiylikdir.
Yaroqlilik - bu irsiy hodisalar sohasi va diagnostika protsedurasining reprezentativligi to'g'risidagi ma'lumotlarni o'z ichiga olgan murakkab xususiyatdir. Haqiqiylikni o'rganish uning ishonchliligini o'rnatgandan so'ng keladi, tk. ishonchsiz usul haqiqiy bo'lishi mumkin emas. Ammo uning haqiqiyligini bilmasdan, eng ishonchli texnika amalda foydasizdir.
Yaroqlilik o'z mohiyatiga ko'ra murakkab xususiyatdir, shu jumladan, bir tomondan, texnika nima uchun yaratilganligini o'lchash uchun mos keladimi yoki yo'qmi, boshqa tomondan, uning samaradorligi va samaradorligi nimada.
Haqiqiylik tushunchasi uning o'ziga xos ma'noga ega bo'lgan turli xil turlarini o'z ichiga oladi: nazariy va pragmatik .
Nazariy tasdiqlashda tadqiqotchi texnika bilan o'lchangan xususiyatga qiziqadi. Pragmatik tasdiqlashda asosiy e'tibor texnika bilan o'lchanadigan "narsa" amaliyotning muayyan sohalari bilan bog'liqligini isbotlashga qaratilgan .
nazariy jihatdan tasdiqlash - bu metodologiya haqiqatan ham tadqiqotchining niyatiga ko'ra o'lchashi kerak bo'lgan xususiyat va sifatni aniq o'lchaydimi yoki yo'qligini ko'rsatishdir . Buni quyidagi usullar bilan amalga oshirish mumkin:
1) allaqachon ma'lum bo'lgan, o'xshash fazilatlarni ochib beruvchi, tasdiqlangan asosli usul bilan korrelyatsiya yordamida;
2) o'rganilayotgan mulk haqidagi turli ma'lumotlarni bosqichma-bosqich to'plash, nazariy binolar va eksperimental ma'lumotlarni tahlil qilish orqali.
Pragmatik tekshirishni amalga oshirish uchun metodologiyaga bog'liq bo'lmagan ba'zi tashqi mezon tanlanadi , bu ma'lum bir faoliyatdagi muvaffaqiyatni belgilaydi (ta'lim / akademik ko'rsatkichlar, kasbiy / bajarilgan ishlarning miqdori va sifati va boshqalar) va o'rganilayotgan metodologiya natijalari taqqoslanadi. u bilan. Agar ular orasidagi munosabatlar qoniqarli deb topilsa, u holda pragmatik asoslilikning mavjudligi to'g'risida xulosa chiqariladi.
Yangi metodologiyaning haqiqiyligini tekshirishning yo'qligi soxta ilmiy xulosalar va asossiz amaliy tavsiyalarga olib keladi. Haqiqiylikni baholash miqdoriy va sifat jihatidan bo'lishi mumkin. Ushbu maqsadlar uchun har xil turdagi chiziqli korrelyatsiya qo'llaniladi ( Spearman , Pearson va boshqalarga ko'ra).
0,60 dan yuqori haqiqiylik koeffitsienti yuqori, taxminan 0,20 - 0,30 - past deb hisoblanadi.
Tashqi amal qilish mezonlarining 4 turi mavjud :
1) ishlash mezonlari (ishlarning miqdori va sifati);
2) sub'ektiv mezonlar (insonning biror narsaga va kimgadir munosabati);
3) fiziologik mezonlar (atrof-muhitning inson tanasi va psixikasiga ta'siri);
4) tasodifiylik mezonlari (baxtsiz hodisalarga moyillik).

1. 1. Kurs bo`limini o`zlashtirish bo`yicha mustaqil ish uchun topshiriqlar

1. “Psixodiagnostika” atamasiga ta’rif bering;
2. Psixodiagnostikaning predmeti va vazifalari nimalardan iborat?
3. Psixodiagnostika usullarining ob'ektivligi qanday mezonlardan iborat?
4. Ishonchlilik, asoslilik tushunchalarini aniqlang;
5. Testlarning ishonchliligi va haqiqiyligi bir-biri bilan qanday bog'liq?
6. “Yolg‘on shkalasi” nima va undan qanday foydalanish kerak?
7. Psixodiagnostikada qanday kasbiy va axloqiy tamoyillar mavjud?
8. Psixodiagnostika usullaridan foydalanuvchilarga qanday talablar qo'yiladi?
9. Texnika metoddan qanday farq qiladi?
10. Usullarning ishonchliligi va haqiqiyligini o'lchash uchun qanday protseduralar qo'llaniladi?
Tavsiya etilgan adabiyotlar:
No/No: 3; 7; sakkiz; 12; o'n sakkiz; 27; 30. (Adabiyotlar roʻyxati qoʻllanma oxirida keltirilgan).