Rossiya federasiyasi umumiy va kasb-ta'lim vazirligi kemerovo davlat universiteti

Adabiyot:
1. Ageev V.S., Bazarov T.Yu., Skvortsov V.V. Xodimlarni attestatsiyadan o'tkazish uchun ijtimoiy-psixologik xususiyatlarni shakllantirish metodikasi. - M., 1995 yil.
2. Anastasi A. Psixologik test. Per. ingliz tilidan. 2 kitobda. / Ed. K.M. Gurevich. - M., 1982 yil.
3. Burlachuk L.F., Morozov S.V. Psixologik diagnostika bo'yicha lug'at-ma'lumotnoma. - Kiev, 1989 yil.
4. Volkov I.P. Ijtimoiy-psixologik tadqiqotlarda sotsiometrik o'lchash usullari. - L., 1972 yil.
5. Gaida V.K., Zaxarov V.A. Psixologik test. - M., 1982 yil.
6. Gilbux Yu.Z. Maktabda psixodiagnostika. - M., 1989 yil.
7. Gurevich K.M. Psixologik tashxis nima. - M., 1995 yil.
8. Drujinin V.P. Psixologik tadqiqotlarning tuzilishi va mantig'i. - M., 1993 yil.
9. Ivanova E.M. Mehnat faoliyatida shaxsni o'rganish psixotexnologiyasi . - M., 1955 yil.
10. Kabanov M.M., Lichko A.E. Klinikada psixologik diagnostika va tuzatish usullari. - L., 1990 yil.
11. Kulagin B.V. Professional psixodiagnostika asoslari . - L., 1984 yil.
12. Luchkov V.V., Rakityanskiy V.R. Psixologiyada norma tushunchasi. // Vestn . Mosk . Universitet. Ser. 14. Psixologiya. 1987. № 2, bet. 46-59.
13. Marishchuk V.L., Bludov V.M., Plaxtienko V.N. Sportda psixodiagnostika usullari. - M., 1984 yil.
14. Markova A.K., Rahbarlar A.G., Yakovleva E.L. Maktab va maktabgacha yoshdagi aqliy rivojlanish diagnostikasi va korreksiyasi. - Petrozavodsk, 1992 yil.
15. Psixologik diagnostika usullari. - M., 1993 yil.
16. Klinikada psixologik diagnostika va korreksiya usullari. L., 1983 yil.
17. Ijtimoiy psixologiyaning metodlari. - L., 1977 yil.
18. Umumiy psixodiagnostika. / Ed. A.A. Bodaleva , V.V. Stolin . - M, 1982 yil.
19. Umumiy va eksperimental psixologiya bo'yicha seminar. / Ed. A.A. Krilov. - L., Leningrad davlat universiteti, 1987 yil.
20. Psixodiagnostika bo'yicha seminar. Maxsus psixodiagnostika usullari. - M., 1989 yil.
21. Eksperimental va amaliy psixologiya bo'yicha seminar: Darslik / Ed. A.A. Krilov. - L., 1990 yil.
22. Psixodiagnostika usullari (talabalarni har tomonlama uzunlamasına o'rganishda). - L., 1976 yil.
23. Bolalar va o'smirlarning psixologik diagnostikasi: Talabalar uchun darslik. / Ed. K.M. Gurevich, E.M. Borisova. - M., 1995 yil.
24. Amaliy psixologning ish kitobi. - M., 1996 yil.
25. Logov E.I. Ta'lim bo'yicha amaliy psixolog uchun qo'llanma. - M., 1995 yil.
26. Semenov V.E. Ijtimoiy-psixologik tadqiqotlarda hujjatlarni o'rganish usuli. - L., 1983 yil.
27. Sobchik L.N. Psixodiagnostika: usullar va metodologiya. - M., 1990 yil.
28. Sokolova E.T. Shaxsni o'rganishning proyektiv usullari. M., 1980 yil.
29. Xudix V.A. Bola rivojlanishining psixologik diagnostikasi: tadqiqot usullari. - K.: Okbima , 1992 yil.
30. Shmelev A.G. Psixodiagnostika asoslari. Talabalar uchun darslik ped . universitetlar. - M., 1996 yil.

Asosiy atamalar lug'ati:

AKSENTATSIYA - ma'lum bir shaxsning xarakter xususiyatlarining o'rtacha statistik me'yordan sezilarli darajada og'ishi. Qoida tariqasida, o'rtacha va patologik, noto'g'ri urg'u darajasini ajratish odatiy holdir .
SAVOL - yozma so'rov uchun mo'ljallangan savollar ro'yxati. Test anketalaridan farqli o'laroq, anketa, qoida tariqasida, kalitlar bo'yicha ball olishni o'z ichiga olmaydi va psixodiagnostikadan ko'ra ko'proq jamoatchilik fikrini sotsiologik so'rovlar uchun ishlatiladi.
APARAT TEXNIKALARI - sub'ektning ma'lum bir avtomat (apparat) bilan o'zaro ta'siri bo'lgan texnikalar. Bunday holda, reaktsiyalar mazmuni emas, balki (testning kompyuter shaklida bo'lgani kabi javoblar mazmuni emas), balki xatti-harakatlarning tezlik-kuch parametrlari qayd etiladi.
ARTIFACT - texnikani noto'g'ri qo'llash natijasida olingan sun'iy, yolg'on fakt.
FORM (BUKLET) TESTI - "qog'oz texnologiyasi" ko'rinishida standartlashtirilgan test o'tkazish - topshiriqlar va topshiriqlar bo'yicha test kitobi (javoblar varag'i) yordamida mavzu topshiriqlarga javoblarini belgilaydi.
VALODLIK - psixodiagnostika texnikasining asosiy psixometrik xususiyatlaridan biri. V. olingan maʼlumotlarning tashxis qoʻyilgan ruhiy xususiyatga muvofiqlik darajasini koʻrsatadi. Keng maʼnoda V. tashxis qoʻyilgan xususiyatga sababiy bogʻliq boʻlgan xulq-atvor va psixik hodisalar haqidagi maʼlumotlarni oʻz ichiga oladi.
ISHTIROKCHI KUSHASH - kuzatuvchining o'zi kuzatadigan va baholaydigan odamlar bilan haqiqiy ish yoki norasmiy munosabatda bo'lgan kuzatuvi.
STANDARTLASHTIRISH NAMUNASI - diagnostika me'yorlari to'plangan va diagnostika shkalasi standartlashtirilgan sub'ektlar to'plami.
DIAGNOSTIK BELGILAR - diagnostika ob'ektining ma'lum bir tashqi ko'rinishdagi belgilari bo'lib, ular ob'ektni ma'lum bir diagnostika toifasiga kiritish uchun ma'lumot beradi.
DIAGNOSTIK TUZISH - diagnostik belgilarni ro'yxatga olish yoki baholashga va ushbu ob'ektga tashxis qo'yishga qaratilgan muayyan ob'ekt bilan muayyan harakatlar dasturi. "So'rov" ni "tadqiqot" dan farqlash kerak: ikkinchisi umumlashtirilgan bilim olishga (nazariy gipotezalarni tekshirish), so'rov esa ma'lum bir ob'ekt haqida aniq bilim olishga qaratilgan.
DISKRIMINATIVELIK - testning yaxlit yoki alohida test topshirig'ini farqlash, farqlash qobiliyati. Agar barcha fanlar test topshirig'iga bir xil javob bersa, bu bu vazifada kamsitish yo'qligini anglatadi .
TESTNING ISHONCHLIGI - test natijalarini ongli ravishda soxtalashtirishdan (yolg'on, sub'ektning nosamimiyligi) yoki qasddan bo'lmagan motivatsion buzilishlardan himoya qilishni ta'minlaydigan testning psixometrik xususiyati.
INDIVIDUAL - 1) Inson yagona tabiiy mavjudot sifatida, gomo turi vakili sapiens , filogenetik va ontogenetik rivojlanish mahsuli, tug'ma va orttirilgan birligi, individual o'ziga xos xususiyatlarning tashuvchisi (moyillik, harakatlanish va boshqalar). 2) Insoniyat jamiyatining individual vakili; o'zining tabiiy (biologik) chegaralaridan tashqariga chiqadigan, vositalar, belgilardan foydalanadigan va ular orqali o'z xatti-harakati va ruhiy jarayonlarini o'zlashtirgan ijtimoiy mavjudot.
INDIVIDUALLIK - shaxsga xos xususiyat, faqat unga xos bo'lgan xususiyatlar to'plami (xususan, shaxsiy xususiyatlar), bu shaxs va uning shaxsiyatini tipik va universallikning yagona timsoliga aylantiradi.
INTERVYU - jonli muloqot (yuzma-yuz suhbat) paytida shaxsdan ma'lumot olish usuli, unga ko'ra maxsus tayyorgarlikdan o'tgan ijrochi (intervyu oluvchi) ma'lum maqsad va aniq kommunikativ taktika (ketlik, shakl) asosida savollar beradi. savollar berish va boshqalar).
TEST KALİT - test topshiriqlariga turli javoblar uchun og'irlik koeffitsientlari to'plami, bu sizga o'lchangan aqliy xususiyat shkalasi bo'yicha test predmetining xom test ballini hisoblash imkonini beradi (vaznli yig'ish orqali).
KOMPYUTER TESTLARI - sub'ekt va kompyuter o'rtasidagi dialog rejimida test ma'lumotlarini yig'ishni o'z ichiga olgan testlar. Shakllarda to'plangan ma'lumotlarni kompyuterda qayta ishlashni o'z ichiga olgan testlar kompyuterga asoslangan emas.
MAZMUNI TAHLILI - test hujjati yoki hujjatlar to'plamining mazmunini (xususan, proyektiv usullarning protokollari) muayyan elementlar yoki kodlangan xususiyatlarning paydo bo'lish chastotasini hisoblash yo'li bilan tahlil qilish. CA tamoyillari kuzatuv materiallari va grafik proyektiv texnika materiallarini tahlil qilish uchun kengaytirilishi mumkin.
MAXFIYLIK - sub'ektdan olingan ma'lumotlarni oshkor qilmaslik majburiyati (umumiy holatda, biznes sherigidan, muzokarachidan, suhbatdoshdan) yoki umumiy holda, uni tarqatishni cheklovchi shaxslar doirasiga. mavzu oldindan xabardor qilingan.
KORRELATSIYA KOEFFITSIENTI - ikki tasodifiy miqdor o'rtasidagi munosabatlar darajasi va yo'nalishining statistik ko'rsatkichi. Muayyan holatda, bu birinchi va takroriy test natijalari o'rtasidagi, test va mezon ko'rsatkichlari va boshqalar o'rtasidagi bog'liqlik bo'lishi mumkin. Salbiy korrelyatsiya teskari munosabatni ko'rsatadi - bir ko'rsatkich qiymatining oshishi boshqasining qiymatining pasayishi bilan birga keladi.
INTELLEKT KOEFFITSIENTI - intellektual testni standartlashtirish o'tkazilgan namunaga nisbatan shaxs tafakkurining umumiy rivojlanish darajasini ko'rsatadigan miqdoriy ko'rsatkich. Lotin belgisi - IQ ( Intellekt iqtibos ). O'rtacha IQ qiymati odatda 100 ball sifatida olinadi, IQ shkalasi bo'yicha standart og'ish (sigma) 16 (ba'zi testlarda - 15).
CHIZIQLI STANDARTLASH - chiziqli o'zgartirish formulasini qo'llash orqali dastlabki ("xom") test ballarini standart shkalaga aylantirish - namunaviy o'rtacha qiymatni ayirish va standart og'ishga bo'lish.
SHAXS - ma'lum bir aqliy rivojlanish darajasiga etgan ongli shaxs. 1) Shaxs ijtimoiy munosabatlar va ongli faoliyat sub'ekti sifatida; 2) Bu shaxsning tizimli sifati bo'lib, uning birgalikdagi faoliyati va muloqotida shakllanadigan ijtimoiy munosabatlardagi ishtiroki bilan belgilanadi.
LONGITUDINAL O'rganish - o'zgarish dinamikasini va bu ko'rsatkichlarning o'zaro ta'sirini aniqlash uchun ma'lum bir ko'rsatkichlarni ma'lum vaqt oralig'ida ketma-ket ko'p ro'yxatga olishni (sinovni) o'z ichiga olgan tadqiqot.
METOD - asosiy texnologik usul bilan bog'liq bo'lgan yoki ushbu texnikalar sinfining haqiqiyligiga asoslanadigan nazariy ko'rinishlar tizimi bilan bog'liq bo'lgan keng texnikalar sinfi. Texnologik texnikaning yaqinligi bilan birlashtirilgan texnikalar sinfi ham "texnika" deb ataladi.
METODOLOGIYA - hal qilish uchun vaziyatlarning ma'lum bir sinfida (so'rov shartlarida) ma'lum bir ruhiy xususiyat (tekshirish predmeti) to'g'risida ma'lumot olish uchun mo'ljallangan muayyan, xususiy protsedura yoki harakatlar tizimi. muayyan muammolar (so'rovning maqsadi).
(yunoncha metodos - tadqiqot yoki bilim yo'li, logos - tushuncha, ta'limot) - nazariy va amaliy faoliyatni tashkil etish va qurish tamoyillari va usullari tizimi, shuningdek, ushbu tizim haqidagi ta'limot. Agar nazariya bilish jarayonining natijasi boʻlsa, M. bu bilimlarga erishish va qurish yoʻllarini belgilaydi. M. tabiatan universaldir, lekin amaliy va nazariy faoliyatning turli sohalari bilan bogʻliq holda koʻrsatilgan.
EKSPERT BAHOLARINI ISHLAB CHIQISH-BAHOLILIGI - ekspert baholarining izchillik ( korrelyatsiya ) darajasini hisoblash yo'li bilan olinadigan integral ko'rsatkich. Ushbu ko'rsatkich bir vaqtning o'zida baholarning barqarorligini (ishonchliligini) va ularning taxminiy ko'rsatkichga (haqiqiylik) muvofiqligi darajasini hisobga oladi.
TESTNING ISHONCHLIGI - test sinovlari natijalarining barqarorligi, turli xil shovqin manbalariga (shovqin, tasodifiy tekshirish omillari) nisbatan testning barqarorligi. Sinonimning aniqligi.
NORMAL TARQOTISh - integrativ test ko'rsatkichi qiymatlarining qisman taqsimlanishi, bu ko'rsatkichga turli xil omillarning ta'siri natijasida yuzaga keladi - tasodifiy va ko'p yo'nalishli. Matematik Karl Gauss HP ni tavsiflovchi funktsiyani taklif qildi. Grafik HP egri chizig'i qo'ng'iroq shaklidagi xarakterli shaklga ega.
SAVOL - ma'lumot olishning ko'p yoki kamroq standartlashtirilgan tartibi bo'lib, u mavzuga yozma ravishda savollar berish va uning javoblarini talqin qilishning ma'lum bir usuliga asoslangan. Ko'proq rasmiylashtirilgan test anketalari bo'lsa, savollar javoblarning yopiq muxlisi (bir nechta tanlov savollari) bilan beriladi va javoblarning har biri test kalitida qayd etilgan test balliga ma'lum hissa bilan bog'liq. Test anketalarida savollar odatda bilvosita shaklda yoki muayyan xatti-harakatlarni tavsiflovchi bayonotlar shaklida tuziladi. So'rovnomalar, unda savollar eng to'g'ridan-to'g'ri o'zi haqidagi mavzuni bilishga qaratilgan, odatda anketalar deyiladi. Anketalar sotsiologik texnika, test anketalari esa psixologik deb qabul qilingan.
PROYEKTİV USULLAR - proyeksiya hodisasiga asoslangan texnikalar. Noaniq vazifa sub'ektning faolligini keltirib chiqaradi, uning natijasi (matn, chizma va boshqalar) ushbu mavzuning yashirin aqliy xususiyatlari haqida xulosa chiqarishga imkon beradi. Bunda topshiriq materiali (fotosurat, chizma, noaniq yoki to`liq bo`lmagan matn, noaniq ko`rsatma, vaziyat, proyektiv rol va boshqalar) bo`yicha predmetning psixik xususiyatlarini proyeksiyalash (atribusiya, ko`chirish) sodir bo`ladi.
PROEKTSIYA - ruhiy hayotning alohida hodisasi bo'lib, u tashqi ob'ektlarga (xususan, boshqa odamlarga) shaxsning o'ziga xos bo'lgan psixik xususiyatlari bilan ma'lum munosabatda bo'lgan maxsus xususiyatlarni belgilashda ifodalanadi.
PROFESSIOGRAFIYA - muayyan mutaxassislarning kasbiy muhim fazilatlari, bilimlari, ko'nikmalari, qobiliyatlari va faoliyati algoritmlari haqidagi bilimlar majmuasi.
KASBIY TESTLAR - ma'lum bir guruh mutaxassislari yoki professional nomzodlar uchun o'tkazish uchun mo'ljallangan maxsus testlar bo'lib, ular davomida ma'lum bir kasbga xos bilim, ko'nikma va malakalarning shakllanish darajasi o'lchanadi. Kasbiy jihatdan muhim sifatlar uchun testlarni qo'llashda psixologik testlar va professional testlar o'rtasidagi chegara xiralashgan.
PSİKODIAGNOSTIK PROFIL - psixologiyadagi diagnostika jadvalining eng oddiy turi. Bu singan egri chiziq ko'rinishidagi multifaktorial test yoki testlar akkumulyatori natijalarining grafik tasviri bo'lib, uning ko'tarilishi va tushishi ma'lum bir test mavzusida ma'lum bir aqliy xususiyat (omil) ifodalanish darajasini ko'rsatadi.
PSIXOLOGIK YOSH - vakillari o'rtacha bu darajani ko'rsatadigan yoshga ishora sifatida ifodalangan shaxsning (bolaning) aqliy va shaxsiy rivojlanish darajasi.
PSIXOLOGIK TASHXIS - eng oddiy holatda sub'ektni ma'lum bir psixodiagnostik toifaga kiritish shaklida ifodalangan psixodiagnostik tekshiruv natijasi. Umumiy holda, PD murakkab va tizimli xarakterga ega bo'lib, aniqlangan ruhiy xususiyatlarning tuzilishi tavsifini (xususan, profil shaklida), shaxsning hozirgi ruhiy holatining mumkin bo'lgan sababiy izohini o'z ichiga oladi. shuningdek, uning kelajakdagi xatti-harakatlari yoki hayotidagi mumkin bo'lgan voqealar prognozi.
PSIXOLOGIK TEST - o'tkazishning standartlashtirilgan tartibini, natijalarni qayta ishlash va test ko'rsatkichlarini hisoblashning miqdoriy rasmiylashtirilgan tartibini, olingan ko'rsatkichlarni sharhlash bo'yicha tavsiyalarning tayyor ro'yxatini o'z ichiga olgan qisqacha psixodiagnostika usuli. Odatda, test sub'ektga tanlash uchun taklif qilingan javob variantlari yopiq ro'yxati, o'tkazish bo'yicha ko'rsatmalar, kalitlar, me'yorlar va talqin qilish bo'yicha ko'rsatmalarga ega bo'lgan alohida topshiriqlar (moddalar) to'plamidan iborat.
RANKING - sub'ekt barcha ob'ektlarni bir qatorda - berilgan mezon bo'yicha o'sish (yoki kamayish) tartibida joylashtirgan uslubiy usul.
REPERTUAR GRIDlari - individual tasvirlar tizimini o'rganish uchun maxsus texnikalar sinfi. Shu bilan birga, sub'ekt o'zining sub'ektiv baholashlari bilan matritsani (panjara) to'ldiradi, uning ustunlari bo'ylab turli xil ob'ektlar (elementlar, umumlashtirilgan "repertuar" ko'rsatmasi yordamida o'rnatilgan tushunchalar) va chiziqlar bo'ylab farqlanadi. - har xil belgilar (shkalalar, shaxsiyat konstruksiyalari) . Panjaralarning ko'p o'lchovli tahlili (xususan, omil tahlili yordamida) yordamida individual tasvirlar modellari "semantik bo'shliqlar" shaklida quriladi.
VAKILLIK - ob'ektlarning kengroq to'plamining xususiyatlarining kichik to'plam xususiyatlarida ifodalanishi. Psixodiagnostikada testning “haqiqiylik sohasi”ga nisbatan “test me’yorlarining vakilligi” yoki test topshiriqlarining “tematik reprezentativligi” haqida gap boradi.
SINOV NORMALARINING VAKILILIGI - standartlashtirish namunasi bo'yicha olingan test ballarini taqsimlash bo'yicha chegara ballarining test populyatsiyasi bo'yicha olinishi mumkin bo'lgan chegara ballariga o'xshash - test mo'ljallangan sub'ektlar to'plamiga mos kelishi. . Odatda, normal taqsimot egri chizig'ini olishda test normalari vakillik qiladi degan xulosaga keladi. Biroq, normallik vakillik uchun zaruriy shart emas. RTH ga normal taqsimot bo'lmaganda ham erishish mumkin.
QAYTA TEST OLISH ISHONCHIYLIGI - birinchi testdan o'tgan sub'ektlarning bir xil namunasi bo'yicha qayta sinovdan o'tkazish, so'ngra ikki ko'rsatkich o'rtasidagi korrelyatsiya koeffitsientini hisoblash yo'li bilan o'rnatiladigan testning ishonchliligi.
SEMANTIK DIFFERENTIAL - individual va guruh vakillarini o'rganish yoki ekspert baholarini yig'ish uchun texnika. Subyektga ob'ektlar to'plamini berilgan shkala bo'yicha baholash taklif etiladi. Bu shkalalar, qoida tariqasida, 7 ta gradatsiyaga va 2 nomli qutbga (bipolyar shkalalar) ega. SD matritsalarining ko'p o'lchovli tahlili yordamida (xususan, omilli tahlil yordamida) individual va guruhli tasvirlar modellari "semantik bo'shliqlar" shaklida quriladi.
SEMANTIK MOSHA - individual yoki guruhli tasvirlar tizimining fazoviy muvofiqlashtirilgan modeli. SP o'qlari omil tahlili (yoki boshqa ko'p o'lchovli masshtablash algoritmlari yordamida ) yordamida shakllantiriladi va sub'ektlar ob'ektlarni o'zaro bog'lash va kontrastlash uchun o'z-o'zidan foydalanadigan umumlashtirilgan semantik asoslarni ifodalaydi. Ayrim ob'ektlarning tasvirlari SPda nuqtalar (vektorlar) shaklida taqdim etiladi, ularning pozitsiyasi SP o'qi bo'yicha koordinata proyeksiyalari bilan beriladi.
TENDENSIYA - faoliyatni amalga oshirish jarayoniga doimiy qiziqish (protsessual motivatsiya), bunda shaxsning maxsus qobiliyatlari va nisbatan yuqori yutuqlari va muvaffaqiyatlari mavjudligini aniqlaydi.
IJTIMOIY ISHLAB CHIQISH - psixodiagnostika usullarining ishonchliligini pasaytirishning eng muhim manbai. SD sub'ektlarning o'zlari haqida ijtimoiy ma'qullangan, kerakli ma'lumotlarni berish istagidan iborat. SD test anketalari holatida ayniqsa aniq shaklda namoyon bo'ladi. Ekspertiza holatida SJ mijozning holatiga qaraganda ancha kuchli.
SOSİOMETRIK MEZONLAR - bular sotsiometrik diagnostika o'tkazishda guruh a'zolari bir-birlarini baholash mezonlari.
SOSIOMETRIYA - umuman olganda, bu guruh a'zolarining turli mezonlar (xususiyatlari, parametrlari) bo'yicha bir-biriga beradigan o'zaro baholarini yig'ish orqali guruh tuzilishini o'rganish usuli. Muayyan holatda, bu baholashlar "saylovlar" shaklida taqdim etiladi - ayrim a'zolarni yangi guruhga (yoki vaziyatga) kiritish to'g'risidagi ijobiy qarorlar, ular guruh a'zolari tomonidan bir-biriga nisbatan qabul qilinadi. Guruh a'zolarining shaxsiy fazilatlari haqida ma'lumot olish uchun S. ko'pincha qabul qilinishi mumkin emas - chunki kiritilgan kuzatuvchilar tomonidan xato qilish xavfi yuqori.
MAXSUS QOBILIYAT - faoliyatning ma'lum bir turida namoyon bo'ladigan va uni rivojlantirish uchun maxsus "qisman qobiliyatlar" yoki ko'nikmalarni o'rganish va mustahkamlashda maxsus tajribani talab qiladigan qobiliyat.
QOBILIK - ma'lum bir sinf vazifalarini muvaffaqiyatli hal qilishni yoki ma'lum bir ijtimoiy-madaniy standart talablariga muvofiqligini ta'minlaydigan shaxsning aqliy xususiyati. Potentsial va haqiqiy qobiliyatlar farqlanadi. Birinchisi muvaffaqiyatli o'rganish va ikkinchisini rivojlantirish uchun zarur shartdir va iqtidor deb ataladi, chunki bu shaxsning irsiy omillarning qulay kombinatsiyasi bilan ta'minlanganligini anglatadi. Shuni ta'kidlash kerakki, shaxsning iqtidori, salohiyati, haqiqiy qobiliyatlari va uning yutuqlari o'rtasidagi farqni nisbiy deb hisoblash kerak. Masalan, potentsial asosida ma'lum bir haqiqiy qobiliyatning rivojlanishi yutuq deb hisoblanishi kerak.
TEST STANDARDIZASI - qat'iy belgilangan test komponentlarini yaratishni ta'minlaydigan eksperimental, uslubiy va statistik protseduralar majmuasi (ko'rsatmalar, vazifalar to'plami, protokollarni qayta ishlash va ball qo'yish usuli, sharhlash usuli). Muayyan holatda standartlashtirish vakillik testlari normalarini to'plash va test ballarining standart shkalasini qurishni anglatadi.
Standartlashtirilgan kuzatuv - qat'iy belgilangan uslubiy sxema bo'yicha olib boriladigan va maxsus tayyorgarlikdan o'tgan kuzatuvchi tomonidan ma'lum harakatlar ketma-ketligini bajarishdan iborat bo'lgan kuzatish, shu jumladan: ma'lum bir kuzatish materialini mahkamlash, bunda ma'lum ko'rsatilgan elementlar va belgilarni aniqlash. material, ushbu elementlar va belgilarni maxsus kodlashtirilgan shaklda qayd etish, protokolda kodlangan belgilarning paydo bo'lish chastotasini ma'lum bir printsip bo'yicha hisoblash va boshqalar.
O‘LNATISHNING STANDART XATOLARI – o‘lchanayotgan ko‘rsatkichning tasodifiy o‘zgarishining (dispersiyaning) ushbu ko‘rsatkichning yig‘indisi o‘zgarishiga (umumiy dispersiyaga) nisbatan nisbiy ulushi. SRI qanchalik yuqori bo'lsa, testning aniqligi va ishonchliligi shunchalik past bo'ladi.
STATISTIK NORMALAR - standartlashtirish namunasidagi test ballarining chastotali taqsimoti asosida shakllanadigan test ballari shkalasidagi chegaraviy qiymatlar. Qoida tariqasida, ushbu chegara qiymatlari ob'ektlarning belgilangan foizini tanlamadan ajratib turadi: 10 (desil), 25 (kvartil), 50 (median). Oddiy taqsimotda CH parametrlar yordamida tavsiflanadi (o'rtacha ortiqcha / minus sigma yoki standart og'ish). SN "qiyosiy qarorlar" qabul qilish uchun xizmat qiladi va "normativ qarorlar" qabul qilish uchun ma'lumot bermaydi.
TEST SAVOLLARI - uning paragraflarida mumkin bo'lgan javoblar ro'yxatini o'z ichiga olgan va kalitlar uchun balllarni hisoblashni o'z ichiga olgan so'rovnoma. Yuqori darajadagi standartlashtirish va rasmiylashtirish TO ni ob'ektiv testlarga yaqinlashtiradi. TO, ayniqsa, shaxsiy psixodiagnostikada keng qo'llaniladi.
MUVOFIQ TESTLAR - aniq sohalar bo'yicha bilim, ko'nikma va malakalarning rivojlanish darajasini o'lchashga qaratilgan testlar. TD ularni maxsus qobiliyat sinovlaridan ajratib turadigan aniq chegaraga ega emas, chunki haqiqiy qobiliyatlarni shaxsning potentsial qobiliyatlarini rivojlantirish jarayonida erishgan yutuqlari deb hisoblash mumkin. Ammo, qoida tariqasida, TD natijalari muayyan faoliyatning samaradorligiga havola sifatida va maxsus qobiliyatlarni sinovdan o'tkazish natijalari ma'lum psixologik omillarning og'irligiga ishora sifatida talqin etiladi.
AQLI TESTLAR - bu shaxsning keng toifadagi ruhiy muammolarni hal qilish qobiliyatining umumiy darajasini o'lchashga qaratilgan standartlashtirilgan usullar. Aql-idrok tuzilishining maxsus testlari (masalan, Wexler, Amthauer va boshqalar) umumiy intellektning turli tarkibiy qismlari (yoki turlari) rivojlanish darajasini o'zaro bog'lash imkonini beradi.
MAXSUS KOBIRLIK TESTLARI - muayyan turdagi va muayyan faoliyat sohalarida muammolarni hal qilishda muvaffaqiyat darajasini o'lchashga qaratilgan testlar. TSSda ularni muvaffaqiyat sinovlaridan ajratib turadigan aniq chegara yo'q, chunki haqiqiy qobiliyatlarni shaxsning potentsial qobiliyatlarini rivojlantirish jarayonida erishgan yutuqlari deb hisoblash mumkin. Ammo, qoida tariqasida, TSS natijalari ma'lum psixologik omillarning og'irligiga ishora sifatida talqin etiladi ( masalan, baland eshitish) va muvaffaqiyat sinovlari natijalari ma'lum faoliyatning (qo'shiq aytish, musiqa chalish ) samaradorligiga ishora sifatida talqin etiladi. , va boshqalar.).
AQLIY YOSH - vakillari o'rtacha bu darajani ko'rsatadigan yoshga ishora sifatida ifodalangan shaxsning (bolaning) aqliy rivojlanish darajasi.
FAKTOR TAhlili korrelyatsiya tajribasi natijalarini ko'p o'lchovli tahlil qilishning eng keng tarqalgan usuli hisoblanadi. FAdan foydalangan holda subtestlar yoki test topshiriqlari o'rtasidagi o'zaro bog'liqlikni tahlil qilishda diagnostika omillari aniqlanadi. Semantik differensial masshtablar (yoki konstruksiyalar testida konstruksiyalar) o‘rtasidagi o‘zaro bog‘lanishlarni tahlil qilganda FA yordamida semantik bo‘shliqlarning koordinata o‘qlari aniqlanadi. Kerakli hisob-kitoblarning ko'pligi tufayli FA amalda faqat kompyuterda - standart statistik dasturlarning eng mashhur paketlariga kiritilgan maxsus dasturlar yordamida amalga oshiriladi.
SHAXS XUSUSIYATLARI - ma'lum bir xatti-harakatga ichki barqaror moyillik (moyillik), u ma'lum ehtiyojlar, motivlar yoki qiziqishlar (motivatsion xususiyatlar) mavjudligi yoki ma'lum moyilliklarning mavjudligi (munosabat, odatlar) tufayli rivojlanadi - stilistik xatti-harakatlar. xususiyatlar (uslub xususiyatlari). Ba'zi xususiyatlar orqasida temperamentning xususiyatlari yashirin bo'lishi mumkin, boshqalarning orqasida - xarakter xususiyatlari, uchinchisi orqasida - shaxsning moyilligi. Eng umumiy ma'noda SP kontseptsiyasi "aqliy mulk" universal kontseptsiyasiga yaqin, lekin ko'proq global (vaziyatlarning keng toifasida namoyon bo'ladi) va xatti-harakatlarning barqaror xususiyatlariga murojaat qilish uchun ishlatiladi. SPni tavsiflash va baholashda "ijtimoiy-madaniy standartlar" an'anaviy ravishda qobiliyatlarni tavsiflash va baholashga qaraganda kamroq qo'llaniladi.
LIE SCALE - test so'roviga berilgan sub'ektning javoblarida ijtimoiy maqbullik darajasini ochib beruvchi maxsus shkala. SL ishonchsiz protokollarni rad etish imkonini beradi.