|
3-mavzu.
USUL - HUJJATLARNI TAHLILI (mazmun - tahlil)
Bu usul bizning asrimizning 20-yillarida AQShda sotsiologiyada paydo bo'lgan. Mamlakatimizda bu usul 60-yillarning oxiridan boshlab tarqaldi.
Kontent-tahlil deganda hujjatli manbalarning miqdoriy-sifat tahlili tushuniladi. “Hujjatli manba” atamasi maktublar, avtobiografiyalar, kundaliklar, fotosuratlar, audio va video yozuvlar, badiiy shakllar, ommaviy axborot vositalari (gazeta, jurnal va boshqalar) materiallarini anglatadi.
Usulning mohiyati o'rganilayotgan tarkibning ma'lum birliklarini tizimli va ishonchli aniqlashda, shuningdek olingan ma'lumotlarning miqdorini aniqlashda yotadi.
Barcha hujjatlar quyidagilarga bo'linadi:
a) statistik;
b) og'zaki (audio, video, bosma materiallar );c ) rasmiy va norasmiy (eslatmalar, xatlar, kundaliklar, san'at asarlari);
d) yozma (kitoblar, gazetalar, jurnallar, testlar, maktab insholari);
e) ikonografik (rasmlar, filmlar, chizmalar, fotografik hujjatlar);
e) fonetik (audio yozuvlar, og'zaki nutq).
Ko'pincha, bu usul yordamchi usul sifatida, tadqiqotning dastlabki bosqichlarida, o'rganilayotgan ob'ekt bilan oldindan tanishish zarur bo'lganda yoki natijalarni to'liq va ob'ektiv talqin qilish uchun uning yakuniy bosqichida qo'llaniladi. Hujjatlar bilan ishlashni boshlash uchun siz hujjatning maqsadi, u tuzilgan kontekst (muhit) haqida bilishingiz kerak.
Kontentni tahlil qilishning asosiy tartibi sifatli ma'lumotlarni hisob tiliga tarjima qilish bilan bog'liq. Shu maqsadda birliklarning 2 turi ajratiladi: semantik yoki sifat, tahlil va sanash birliklari yoki miqdoriy.
Hujjatli manbalar bilan ishlashda asosiy qiyinchilik - bu sifat tahlilini o'tkazish qobiliyati, ya'ni. semantik birliklarni aniqlang. Bu ko'p jihatdan tadqiqotchining kasbiy mahoratiga, uning ijodiy qobiliyatlari darajasiga bog'liq. Kontentni tahlil qilish takrorlash, turli semantik birliklardan foydalanish chastotasiga asoslanganligi sababli, uni tahlil qilish uchun etarli miqdordagi material mavjud bo'lgandagina qo'llash kerak. Aks holda, bizning xulosalarimiz statistik kuchdan mahrum bo'ladi. Tahlil ob'ektlari statistik ahamiyat va rasmiylashtirish talablariga javob berishi kerak. Kontent tahlili yordamida sub'ektning nutq xabarlari (masalan, TAT, Rorschach va boshqalarda), nutqning grammatik va stilistik konstruktsiyalari, noma'lum matnlarning muallifligini aniqlashda muallif tomonidan materialni taqdim etish uslubi o'rganiladi. , san'at asarlari, rassomlarning rasmlari. Kontent-tahlil rivojlanishining yangi bosqichi 60-yillarda kompyuterda turli hujjatlarni tahlil qilish uchun standart dasturlar ishlab chiqila boshlaganda uni kompyuterlashtirish edi. Bu qo'lda ko'rsatilgan ma'lumotlarga qaraganda olingan ma'lumotlarning ishonchliligini va tahlil tezligini oshiradi.
Kontent tahlilini qo'llashning asosiy yo'nalishlari:
1. xabarlar mazmuni orqali ularni yaratuvchilarning shaxsiy fazilatlarini aniqlash, mualliflik huquqini o'rnatish;
2. xabarlar mazmunida o‘z aksini topgan real ijtimoiy-psixologik hodisalarni (obyekt, xabarlar) o‘rganish;
3. xabarlar mazmuni orqali aloqa vositalarining ijtimoiy-psixologik o'ziga xos farqlarini, shuningdek, mazmunni tashkil etish shakllari va usullarining xususiyatlarini o'rganish;
4. xabarlar mazmuni orqali ularni qabul qiluvchilarning ijtimoiy-psixologik xususiyatlarini o'rganish;
5. xabarlar mazmuni orqali muloqotning turli guruhlar vakillari sifatida qabul qiluvchilarga ta'sirining ijtimoiy-psixologik jihatlarini, shuningdek, muloqot muvaffaqiyatini o'rganish.
Tarkib -analitik tadqiqot jarayoni va texnikasi .
1. Tadqiqot dasturini (maqsad, vazifalar, umumiy faraz) ishlab chiqish;
2. Tadqiqotning empirik ob'ektlarini aniqlash, tanlab olish:
a) aloqa ob'ektlarini tanlash;
b) ma'lum vaqtlar uchun materiallarni tanlash;
v) xabarlar turlarini aniqlash;
d) ushbu xabarlar orasidagi namuna turi;
3. Kontentni tahlil qilish metodologiyasini ishlab chiqish;
4. Texnikaning sinovi (uchuvchisi), ishonchliligini tekshirish;
5. Birlamchi empirik ma'lumotlarni to'plash;
6. Olingan ma'lumotlarni miqdoriy qayta ishlash;
7. Olingan natijalarni, xulosalarni sharhlash.
Kontent -analitik usulning afzalliklari quyidagilardan iborat:
1. Tadqiqotchining o'rganilayotgan ob'ektga ta'siridan qochish;
2. Ishonchlilikning yuqori darajasi;
3. Hodisalarni tarixiy jihatdan tadqiq qilish imkoniyati;
Uzunlamasına o'rganishda foydalanish qobiliyati .
Usulning kamchiliklari quyidagilardan iborat:
1. Qiyin tartib va ishlov berish texnikasi;
2. Materialning etarli miqdoriga bo'lgan ehtiyoj.
3. 1. Kurs bo`limini o`zlashtirish bo`yicha mustaqil ish uchun topshiriqlar
Kontentni tahlil qilish usuli yordamida o'rganish:
- har qanday guruhning mazmunli yo'nalishlari, maktab o'quvchilarining insholaridan tahlil uchun material sifatida foydalanish;
- har qanday siyosiy rahbar yoki fan, madaniyat arbobining ommaviy axborot vositalarida (ayrim gazetalar sahifalarida, telekanallarda) tasviri;
- bitta muammo bilan birlashtirilgan bir guruh odamlarning tarjimai holi (yolg'iz, ishsiz, muhim faoliyat sohasida muvaffaqiyatga erishgan va boshqalar);
- har qanday maqola muallifi, gazeta muharriri, telekanal rahbarining lavozimi;
- har qanday muallifning qo'shiqlari, she'rlari, adabiy asarlarining mazmuni.
Tavsiya etilgan adabiyotlar:
No/No: 3; o'n sakkiz; 26; o'ttiz.
Do'stlaringiz bilan baham: |
