Российская федерация

Структура и трудоемкость дисциплины



Таблица 1.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
		5	6
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:	-	-	-
Лекции	52	36	16
Практические занятия (ПЗ)	34	18	16
Самостоятельная работа (всего)	58	29	29
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)		Зач.	Экз.
Общая трудоемкость 144 часа 4 зач. ед.	144	83	61
	4

3. 
   Тематический план
   

Таблица 2.
5 семестр

№	Тема	Недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.			Итого часов по теме	Из них в интерактивной форме, в час.	Итого количе ство баллов
			Лекции	Семинарские (практические) занятия	Самостоятельная работа
1	2	3	4	5	6	7	8	9
	Модуль 1
1	История русского литературного языка как наука и учебная дисциплина. Проблема происхождения русского литературного языка и его периодизация. Типология языковых ситуаций: диглоссия и двуязычие.	1	2			2	1	0-2
2.	Литературный язык эпохи Киевского государства. Старославянский язык и его прогрессивная роль в развитии русского литературного языка	2	2			2		0-2
3.	Учебно-научный курс «История русского литературного языка» и его место среди филологических дисциплин.	2		2	3	5		0- 5
4.	Книжно-славянский и народно-литературный типы языка в эпоху Киевской Руси.	3	2			2	2	0-2
5.	Памятники церковнославянского языка Киевской эпохи.	4	2			2	1	0-2
6.	Литературный язык древнерусской народности XI - XIII вв. Проблема происхождения русского литературного языка. Язык народов Киевской Руси (койне).	4		2	3	5		0-8
7.	Деловая и юридическая письменность XI-XIII вв. Вопрос о языке летописей.	5	2			2		0-2
8.	Светская литература эпохи Киевской Руси.	6	2			2		0-2
9.	Книжно-славянский и народно-литературный типы языка эпохи Киевской Руси. Язык церковных памятников письменности.	6		2	3	5		0-5
	Всего		12	6	9	27	4	0-30
	Модуль 2
1.	«Слово о полку Игореве» как великое достояние русской письменной культуры.	7	2			2	1	0-2
2.	Литературный язык Московского государства. Развитие народно-литературного типа языка великорусской народности в XV-XVII вв.	8	2			2		0-2
3.	Язык деловых и светских памятников Киевской Руси.	8		2	3	5		0-5
4.	Второе южнославянское влияние и связанные с ним культурно-языковые процессы. Специфика стиля «плетения словес» в московский период.	9	2			2	2	0-2
5.	Деловая письменность в Московской Руси. Оформление особой нормы приказного языка.	10	2			2		0-2
6.	«Слово о полку Игореве» - великий памятник древнерусской литературы	10		2	2	4		0-8
7.	Предпосылки возникновения нового русского литературного языка (вт. пол. XVII – нач. XVIII в.) Роль делового и церковнославянского языка XVII в. в контексте формирования литературного языка русской нации.	11	2			2		0-2
8.	Языковая политика Петровской эпохи.	12	2			2	1	0-2
9.	Литературный язык Московского государства.	12		2	4	6		0-5
	Всего		12	6	9	27	4	0-30
	Модуль 3
1.	Формирование нового русского литературного языка (XVIII - нач. XIX в.). Языковая программа В.Е.Адодурова и В.К.Тредиаковского в 1730-1740 гг.	13	2			2		0-2
2.	Значение М.В. Ломоносова в истории русского литературного языка.	14	2			2	2	0-2
3.	Литературно-письменный язык начальной эпохи формирования русской нации.	14		2	3	5		0-8
4.	Судьба теории «трех стилей» в истории русского литературного языка. Разработка стилистических норм «Российской грамматике» А.А.Барсова (1783-1788 гг.), в «Словаре» и «Грамматике» Академии Российской».	15	2			2	2	0-1
5.	Процесс образования салонно-литературных стилей высшего общества на основе смешения русского языка с французским.	16	2			2	2	0-1
6.	Словари и грамматики славяно-русского языка.	16		2	2	4		0-8
7.	Значение Н.М. Карамзина в истории русского литературного языка. Полемика о «старом» и «новом» слоге.	17	2			2	2	0-1
8.	Своеобразие языка произведений А.Н. Радищева.	18	2			2		0-1
9.	Русский литературный язык Петровской эпохи.	18		2	6	8		0-16
	Всего		12	6	11	29	8	0-40
	Итого (часов, баллов):		36	18	29	83	16	0 – 100
	Из них в интерактивной форме		10	6			16

6 семестр

№	Тема	Недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.			Итого часов по теме	Из них в интерактивной форме, в час.	Итого количе ство баллов
			Лекции	Семинарские (практические) занятия	Самостоятельная работа
1	2	3	4	5	6	7	8	9
	Модуль 1
1	Отражение устной разговорной речи перв. четв. XIX в. в комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».	1	1			1		0-2
2.	Роль М.В.Ломоносова в истории русского литературного языка.	2		2	4	6		0-8
3.	Народность басенного языка И.А. Крылова.	3	2			2	1	0-2
4.	Развитие русского литературного языка второй пол. XVIII – нач. XIX в.	4		2	4	6		0-16
5.	А.С. Пушкин как создатель нового русского литературного языка	5	2			2	1	0-2