Роман И. С. Тургенева «Отцы и дети» в русской критике

Методика исправления и предупреждения речевых ошибок

- исправление речевых ошибок в тетрадях учащихся;

- классная работа над ошибками общими, самыми типичными, на тематических 20-30-минутных фрагментах уроков после анализа проверенных работ;

- индивидуальная и групповая внеурочная работа над отдельными ошибками;

- система стилистических упражнений, языкового анализа текстов на уроках чтения и грамматики;

- лексико-стилистические замечания при изучении тем из курса грамматики;

- специальное обучение школьников самостоятельному редактированию собственного сочинения или изложения

Тактика опережающего («дотеоретического») предупреждения ошибок.	Большую роль на этой стадии обучения приобретают упражнения, связанные с закреплением в речевой практике языковой единицы, правильная форма которой заранее указывается.
Теоретическое изучение языковых единиц	Активизация использования языковых единиц в речи, усвоения правил их функционирования.
Сознательное усвоение норм языка	Опора - развивающий потенциал речевой среды, основу которого составляют художественные тексты и правильная, выразительная речь учителя.

Основные направления в работе по предупреждению речевых ошибок

Формирование навыков самоконтроля при оформлении высказывания	Возможность редактировать собственный и готовый текст учит сознательному, продуманному выбору языковых средств в процессе порождения речи.
Обучение работе со словарями и справочными пособиями.	Справочные таблицы, словари не только указывают значение слова, но дают определенные рекомендации грамматического и стилистического характера относительно его употребления.