Род, число и падеж имѐн существительных

Примеры характерных ошибок 
1.
Юная девушка, полюбившая, с ее точки зрения, человека. 
Автор сочинения 
хотел сказать, что только с точки зрения самой девушки ее чувство — любовь. 
Но вводное словосочетание вставлено настолько неудачно, что можно понять 
это предложение и так: девушка полюбила какое-то существо (не человека), 
которое она считала человеком. Кроме того, наличествует плеоназм: 
юная 
девушка.
2.
 
Раскольников пролил кровь и за что должен расплачиваться. 
Союз 
и 
следует 
поставить 
после 
союзного 
слова, 
и 
тогда 
получится 
сложноподчиненное предложение с присоединительным придаточным: 
Раскольников пролил кровь, за что и должен расплачиваться. 
3.
Базаров признается ей в любви спиной стоя у окна. 
Выходит, что Базаров 
признается в любви спиной. Вариант правки: 
Базаров, стоя
у окна спиной к 
Анне Сергеевне, признается ей в любви.
4. 
Когда Андрий увидел панночку, он понял, что это и есть идеал его 
красоты. 
Несогласованное определение, выраженное личным местоимением 

---

81 
3-го лица в значении притяжательного, относится к слову 
идеал 
и должно 
стоять перед ним. Кроме того, сомнительно, что здесь нужно слово 
красота. 
Вариант правки: 
Когда Андрий увидел панночку, он понял, что это и есть его 
идеал.
5. 
Он не был из знатной семьи. 
Характерная ошибка. Отрицательная 
частица должна относиться к сочетанию 
знатной семьи: Он был не из знатной 
семьи. 
Материал для коллективной работы 
А. Союзы, частицы: 
1.
Тарас хотел повидать в последний раз сына, хоть и это было очень опасно. 
2.
Он добился и чина асессора, и стал секретарем у московского «туза» 
Фамусова. 
3.
Конкретное используется же реже. 
4.
Гринев дал Пугачеву заячий тулуп, хотя и его слуга Савельич был против. 
5.
Они оба не были поняты народом и отречены от мира. 
6.
Думали, думали, да и ничего не придумали. 
7. Он не хотел меняться, и даже ему не смогла помочь Ольга. 
Б. Обстоятельства: 
1.
Раскольников готов вполне пожертвовать собой. 
2.
Микеланджело почти работал в одиночку. 
3.
Далее Раскольников переживает длительное время. 
4.
Гагарин чисто с русским пренебрежением к опасностям крикнул: 
«Поехали!» 
В. Приложения: 
1. В его руках оказались судьбы всех героев-москвичей романа. 
2. Фамусов — высокопоставленный чиновник, консерватор до мозга костей, 
тупой солдафон и мракобес Скалозуб — вот те люди, которых встречает 
Чацкий.
Г. Согласованные и несогласованные определения: 
1.
Да и за репутацию он свою боится. 
2.
В этой идее сочетается отношение автора к войне и простых людей. 
3.
Она вместо Чацкого умного предпочла Молчалина дурака. 
4.
В этом рассказе высмеивается глупость человека и невежество его. 
5.
Онегин вернулся в свой дом родной, усталый, скучающий. 
6.
Его ранний период творчества приходится на 90-е годы XIX века. 
Д. Дополнения: 
1.
У людей слишком мало времени, чтобы уделять себе внимание, друзьям, 
семье. 
2.
А любовь у него к Вареньке прошла. 
3.
Человек заставил работать природу на себя. 
4.
Потом Лидия Михайловна предложила играть ему на деньги. 
5.
Некоторые события автор описывал из своей жизни. 

---

82 
6.
Он делал прекрасные статуи из белоснежного мрамора, которые казались 
живыми. 
Е. Грамматическая основа, сложное предложение: 
1.
Там Петруша встретил Машу Миронову, вскоре на которой он женился. 
2.
И была у него дочь, которой нет красивее на свете. 
3.
Петербург держит читателя в напряжении, и не отпускает это напряжение 
до самого конца. 
4.
С помощью женских образов Толстой высказывает свои мысли о том, какая 
должна семья быть. 
5.
Павел Петрович не пытался даже задуматься над тем, почему ведет себя так 
Базаров.