Rivojlantiruvchi: Talabalarda tarbiya usullarini egallash va undan oqilona foydalana olish malakalarini shakllantirish. 3 Tarbiya

Nizomiy nomidagi Toshkent Davlat Pedagogika Universiteti

Pedagogika va psixologiya fakulteti talabasi Mamatmusayeva Mahliyoning Rivojlanish psixologiyasi fanidan tayyorlangan taqdimoti

1
Mavzu: Tarbiya psixologiyasi
Reja:
1. Tarbiyaviy texnologiyalarning psixologik jihatlari.
2. Turli yosh bosqichlarida tarbiya xususiyatlari.
3. Shaxs shakllanishiga oilaning ta’siri.
4. Shaxs tarbiyasida madaniyat.
2
Mavzuning o‘quv maqsadi:
Ta’limiy: Talabalarga tarbiya tushunchasining mohiyatini, uning shaxs kamolotidagi o‘rnini, tarbiyaviy texnologiyalarning psixologik jihatlari, turli yosh bosqichlarida tarbiya xususiyatlari, shaxs shakllanishiga oilaning, madaniyatning ta’sirini tushuntirish, ta’lim-tarbiya jarayonining samaradorligi va unga ta’sir etuvchi omillar to‘g‘risidagi bilimlarini rivojlantirishdan iborat.
Tarbiyaviy: Milliy an’analar, urf-odatlarimizning tiklanishi, milliy, umumbashariy va umumma’naviy qadriyatlarga asoslangan axloq normalarini yaratish va ularni bolalarimiz, yoshlarimiz ongiga singdirish orqali ularni jamiyatimiz uchun fidokor, bilimdon inson qilib tarbiyalash asos bo‘la olishini uqtirish, talabalarda o'qituvchi va tarbiyachiga xos kasbiy va shaxsiy sifatlarni tarbiyalash.
Rivojlantiruvchi: Talabalarda tarbiya usullarini egallash va undan oqilona foydalana olish malakalarini shakllantirish.
3
Tarbiya — bu shaxsning ijtimoiy, ma’naviy va ishlab chiqarish
faoliyatiga tayyorlash maqsadida uning ma’naviy, jismoniy kamolotigamuntazam ravishda ta’sir ko'rsatish jarayonidir.
4
Tarbiya — bolaning ijtimoiy muhitda o‘z o‘rnini topishni
o‘rganishi hamda insonning hayotiy ko‘nikma va malakalarga
ega bo‘lishidir.
Tarbiyaning bosh vazifasi - jamiyat hayotida zarur bolgan kerakli sifatlarni o‘zida mujassamlashtirgan shaxsni shakllantirish va rivojlantirishdan iborat.
Tarbiya jarayonining texnologiyasini
quyidagicha sharhlash mumkin: