Рисование с натуры как основной вид учебной работы по изобразительному искусству

Задачи урока:
- Выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями, полученных на занятиях по теме:

• 
  Продолжать знакомить с понятием «Натюрморт»;
  

- Знакомить с творчеством некоторых художников работавших в жанре натюрморт:
- Учить этапам рисования натюрморта;
- Воспитывать внимательность, аккуратность;
- Воспитывать чувство прекрасного.
- Закреплять навыки составления и исполнения композиции натюрморта изобразительными средствами и в цвете с передачей конструктивного строения предметов, их пропорций;

• 
  Развивать творческий потенциал, эстетическое понятие, расширение кругозора учащихся, активизировать наблюдательность детей, развивать у них глазомер, образное мышление.
  

Оборудование: Картинки репродукций известных художников с изображением натюрморта, рисунки старших воспитанников, бежевая драпировка, букет с ветками рябины, прозрачный стакан, бумага, клей -ПВА, готовые шаблоны, салфетка или тряпочка.
План урока.
Оргмомент (2 мин);
Постановка темы урока (3мин);
Вводная беседа (10 мин);
Закрепление (5 мин);
Самостоятельная работа детей (20 мин);
Итоги работы (3 мин)
Выставка работ (2 мин);
Ход урока.
Орг. момент. Приветствие класса, проверка готовности детей к уроку, наличия у них необходимого оборудования.
Постановка темы урока.
На прошлом занятии мы узнали о жанрах изобразительного искусства, и познакомились с одним из них это.. .(ответ детей «Пейзаж») Давайте вспомним, что такое пейзаж? (ответ детей), а сегодня мы с вами познакомимся со следующим жанром изобразительного искусства, который вы мне сейчас назовете при помощи моей подсказки:
Если видишь на картине Самовар ты на столе,
Или виноград в корзине,
Или розу в хрустале,
Или бронзовую вазу,
Или грушу, или торт,
Или все предметы сразу - знай, что это натюрморт.
И тема нашего занятия? (ответ детей натюрморт). Сегодня мы будем учиться правильно составлять натюрморт из вазы с цветам и стакана по воображению. Работа рассчитана на одно занятие.