Риштон туман хтмфмттэ бўлими тасаруффидаги 1-сонли ўрта умумтаълим мактаби №23-сонли буйруғидан

Metodi: savol javob, tushuntirish

Jihozi: Mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar.kitob

Darsning borishi.

T/R	Bo’limlar	Vaqti
1	Tashkiliy qism	3 daqiqa
2	O`tgan mavzuni mustahkamlash	5 daqiqa
3	Yangi mavzu bayoni	15 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	10 daqiqa
5	O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.	10 daqiqa
6	Uyga vazifa	2 daqiqa
Jami		45 daqiqa

I.Tashkiliy qism. Salomlashish, davomotni aniqlash, `o`quvchilarni o`quv qurollarini nazoratdan o`tkazish, aylanma daftarlarni almashtirish.

II. Otgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. O`tilgan darsda “Takrorlash ” yuzasidan savol-javob o`tkazish, uy vazifasini bajarilishini tahlili o`tkazilib no`to`g`ri bajarilgan misollar yuzasidan ko`rsatma beraman.

III Yangi mavzu bayoni







2. 39520 | 52 30668 | 34 164783 | 29 9483 | 29

- 364 | 760 - 306 | 902 - 145 | 5682 -88 | 323

312 068 197 68

-312 - 68 -174 - 58

0 0 238 103

-232 - 88

63 15 q

-58

5 q

IV Mustahkamlash 3. To‘g‘ri to‘rtburchakning yuzi 360 cm² , omonlaridan biri (bo‘yi) 30 cm. Perimetri shu to‘g‘ri to‘rtburchakning perimetriga teng bo‘lgan kvadratning yuzini toping.

Yechish: 360 : 30 = 12 (30 + 12) · 2 = 84 84 : 4 = 21 21 · 21 = 441 cm²

4. Tenglikni tekshiring:

1 428 : 42 = 2 856 : 84 5 408 – 936 = 5 208 – 736

34 = 34 4472 = 4472

V Baholash. Dars yakunida umumiy ballar e’lon qilinadi va faol, bilimdon o’quvchilar rag’batlantiriladi.

VI Uyga vazifa. 5 – 6 – misol va masala.

Fevral oyida 24 ish kunida fabrika 5 184 juft oyoq kiyimi va mart oyida 27 ish kunida 6 426 juft oyoq kiyimi ishlab chiqardi. Fabrika mart oyida fevralga qaraganda har kuni qancha ortiq poyabzal ishlab chiqargan?

Yechish: 5184 : 24 = 216 6426 : 27 = 238 238 – 216 = 22 Javob: 22juft

6. 325 080 : 54 =6020 401 200 : 17 = 23600 300 000 – 609•235=156885

Ko`rildi: MMIBDO’ ______ ________________

Sana:____________2020-yil Matematika 4-Sinf № 36

Mavzu: Ko'p xonali sonlarni ikki xonali songa bo'lish.

Maqsad: O’quvchilarga DTS talablari asosida sonlarni ko’paytirish va bo’lishni o’rgatish.

Ta’limiy: O’quvchilarga “Ko'p xonali sonlarni ikki xonali songa bo'lish ” ko’rinishidagi misollarni bajarishni o’rgatish.

Tarbiyaviy: Barkamol avlodga xos odoblilik san’ati va madaniyatini o’rgatish.