Respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

59

 o‘z faoliyatlari davomida agar ular uchun jamoaviy kreativ- likni boshqarishni o‘rganish muhim bo‘lsa, jamoaviy muzokaralar (yig‘ilishlar, kengashlar, munozaralar, aqliy hujum tadbirlari) o‘tka- zish imkoniyatidan foydalanuvchi mutaxassis va rahbar xodimlar;
 reklama agentliklarida tijorat bo‘yicha mutaxassis-frilanser bo‘lib faoliyat yurituvchi yoki ish boshlamoqchi bo‘lgan mutaxas- sislar va «erkin ijodkorlar» (maslahatchilar, trenerlar, koucherlar, jurnalistlar va boshqa mutaxassislar);
 ixtiyoriy ijod va «ijodga yaqin» kasb vakillari;
 yanada oqilroq, samaraliroq va «ildamroq»ishlashni hohlovchilar;
 yanada oson va jo‘shqinroq ish yuritishni istovchilar;
 kasbiy faoliyatda va mansabda tez yuksalish va martabaga erishish istagida bo‘lganlar;
 shaxsiy hayotida kreativ usullarni qo‘llashni xohlaganlar;
 yangiliklardan hayratga tushadigan va boshqalarni ham hayratga solishni istovchi kishilar va boshqalar.
Qiziq, nima uchun ayrim toifa kishilar kashfiyotlar qilish va yangiliklar yaratishga qodir, boshqa bir toifadagilar esa bunday qila olmasliklarini shaxsan siz qanday izohlagan bo‘lar edingiz?

2. Noodatiy fikrlashni shakllantirish

Bugungi kunda noodatiy fikrlash haqidagi ko‘plab tadqiqot ish- lari olib borilmoqda. Bizning tafakkurimiz fikrlash shablonlarini yaratishga mos tuzilgan (ustidan suv quyilayotgan qumni tasavvur qiling: dastlab suv kichik maydon bo‘ylab sizadi, keyin esa chuqur- cha hosil qiladi va unda yig‘ila boshlaydi. Inson miyasida ham xud- di shu kabi jarayon sodir bo‘ladi: ma’lumotlar, tajribalar – bu o‘z ortidan iz qoldiruvchi suv, chuqurcha – bu fikrlash shabloni).
Shablonlar ikki omilga – insonning qabul qilishi va tajribasi ko‘ra hosil bo‘ladi. Shablonlar hayotimizni muhofaza qilgan holda tezkor qarorlarni topishimiz uchun zarurdir. Ular tez va mustahkam