Республикаси олий ва

Рақамлар билан маълумотлар билан ишлашда мураккаб фикрий операцияларни бажаришни тақозо этувчи топшириқлар:

1. 
   кўчириш (бирор жойга узатиш, шаклини ўзгартириш)га оид топшириқлар;
   
2. 
   bayonot qilmoq (sharh, ma'nosi tushuntirish, mohiyati yorilish, asoslash bo'yicha topshiriqlar);
   
3. 
   induksiya bo'yicha topshiriqlar;
   
4. 
   chegirma (umumiy hol ga binoan xususiy xulosalar chiqarish) topshiriqlar );
   
5. 
   isbotlash (dalil) va tekshirmoq yoqilgan topshiriqlar;
   
6. 
   baholash uchun haqida topshiriqlar.
   

4. Ma `lumot e'lon qilmoq yoqilgan topshiriqlar:

1. 
   umumlashtiruvchi qisqasi ma `lumot, paypoq, mazmuni va b ni rivojlantirish bo'yicha vazifalar;
   
2. 
   ma'ruza, ma'lum bir muammo bo'yicha ilmiy ish , hisobotlarni tayyorlash uchun topshiriqlar ;
   
3. 
   mustaqil yo'lda yozilgan ishlar, chizmalar, loyihalar va b ni amalga oshirish uchun topshiriqlar.
   

5. Ijodiy o'ylash talab qilinadi etuvchi topshiriqlar:

1. 
   амалий таклифларни ишлаб чиқаришга доир топшириқлар;
   
2. 
   муаммоли масала ва вазиятларни ҳал қилишга оид топшириқлар;
   
3. 
   саволларни қўйиш ва масала ёки топшириқларни ифодалашга доир топшириқлар;
   
4. 
   shaxsiy kuzatishlar asosida yechim topish uchun topshiriqlar ;
   
5. 
   Shaxsiy fikrlash asosida yechim topish bo'yicha vazifalar ( ratsional yechim asosida ) .
   

Англанганидек, педагоглар таълим жараёнини ташкил этишда ўқув материалларининг характеридан келиб чиққан ҳолда юқорида қайд этилган топшириқлардан икки ва ундан ортиғини танлаш имкониятига эга. Бир машғулотда талабаларни бир неча турдаги топшириқлар билан ишлашга жалб этиш талабаларда ўқув фаолиятига нисбатан қизиқишни оширади ва ўқув-билиш фаолиятини кучайтиради.

2.