Республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги

VI. Элетрон дарслик ва ўқув қўлланмалар

32. 
    Ўзбекистон Республикаси Президенти Ислом Каримовнинг «Жаҳон молиявий-иқтисодий инқирози, Ўзбекистон шароитида уни бартараф этишнинг йўллари ва чоралари» номли асарини ўрганиш бўйича ўқув қўлланма. – Т.: Иқтисодиёт, 2009. – 120 б.
    

VII.Интернет сайтлари

33. 
    Ўзбекистон Миллий Университетининг автоматлаштирилган информацион–кутубхона тизими портали “AILS–NUU”(http://www.fils.nuu.uz).
    
34. 
    Ўзбекистон Республикаси олий ва ўрта махсус таълим Вазирлигининг веб сайти ( www.bilimdon.uz)
    
35. 
    ТДИУ веб сайти www.tsue.uz
    
36. 
    www.edu.uz.
    
37. 
    www.statistics.uz
    
38. 
    www.Lex.uz
    
39. 
    www.ziyo.net
    

ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ
ОЛИЙ ВА ЎРТА МАХСУС ТАЪЛИМ ВАЗИРЛИГИ
Ўрта махсус, касб-Ҳунар таълимИ Маркази
	Рўйхатга олинган КМД-3340000-2.00 рақами 2013 йил “20”декабр		Вазирликнинг 2013 йил “20” декабрдаги “484”-сонли Буйруғи билан тасдиқланган

МАРКЕТИНГ АСОСЛАРИ
ФАНИДАН ЎҚУВ ДАСТУРИ

Тошкент-2013

Фан дастури Олий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими тайёрлов йўналишлари бўйича Мувофиқлаштирувчи кенгашнинг 2013 йил “20” декабрдаги “5”- сон мажлис баёни билан маъқулланган.

Фан дастури Тошкент молия ва иқтисодиёт коллежида ишлаб чиқилди. 300000. Ижтимоий фанлар, бизнес ва ҳуқуқ билим соҳаси бўйича шўъба келишувидан ўтказилди. (Келишув баёни №8 «9» июль 2012йил.)


Тузувчи:

Х. Вафоева - Тошкент молия ва иқтисодиёт коллежининг “Умумкасбий фанлар” кафедраси катта ўқитувчиси

Тақризчи :

Жўраев Т.Т.- иқтисод фанлари доктори, профессор. Тошкент молия институти “Иқтисодиёт назарияси” кафедраси мудири.

1. Умумий қоидалар
Кириш
Бозор иқтисодиётига ўтиш даври муносабатлари, унинг юзага келиш шарт-шароитларини, унинг ўзига хос хусусиятларини ўрганишни, тараққиёт босқичида иқтисодиётни тубдан модернизация қилишни биладиган, аҳоли турмуш фаровонлигини ошириш, кичик бизнес ва тадбиркорлик соҳасида ишлаб чиқаришни йўлга қўйиш малакали иқтисодчи кадрлар тайёрлашни тақозо қилмоқда.
Маркетинг-бозорда вужудга келадиган муносабатларни фаоллаштириш услубларини, товарларни ишлаб чиқариш ҳамда реализация қилиш муаммоларини мажмуавий, тизимли ечиш услубларини, бозорда вужудга келадиган ўзгаришларга тезда мослашиш, истемолчиларга табақали ёндашиш рақобатдош янги товарларни вужудга келтириш ва уларни ишлаб чиқаришни ташкил этиш, конъюнктурани ўрганиш ва башорат қилиш ҳамда таъсирчанг рекламани ривожлантириш масалаларини ўрганишни ўзига мақсад қилиб қўйгандир. Бозор талабларининг ҳозирги замон даражасида бу масалаларни ўрганиш етишиб келаётган ёш мутахассислар учун ҳам катта аҳамиятга эгадир.
Бозор муносабатларининг равнақ топишида, эркин рақобат ва аҳоли турмуш фаровонлигини таъминлашда маркетинг фаолияти муҳим аҳамият касб этади.
Маркетинг фанининг асосий мақсади ва вазифалари ўқувчиларга маркетинг бошқарувининг бозор концепциясига мос равишда бозорни ўрганиш, ишлаб чиқаришни истеъмолчиларнинг талабларига мослаштириш, янги товарларни ишлаб чиқариш ва ўзи учун янги бозорни яратишга оид билимларни ўргатишдан иборат.
«Маркетинг асослари» фани бўйича маъруза ва амалий машғулотларни ўтказишда муаммоли очиқ маърузалар ўтказиш, дарсларни олиб боришни фаол усуллари, давра суҳбатлари, вазиятга оид масалаларни, ишбилармонлик ўйинларини кенг қўллаган ҳолда масофавий ўқитиш каби таълимнинг янги технологиялари қўлланилади.
Фаннинг асосий тушунчаларини изоҳлаш ва курсни ўзлаштиришда қуйидаги техник воситалардан фойдаланиш мақсадга мувофиқ: видео-аудио, компьютер технологиялари, мультимедия дастурлари.