Республика узбекистан министерство высшего и средне-специального образования андижанского государственного университета

Подход ориентированный на деятельность. В нем описывается обучение, направленное на формирование творческих качеств человека, активизацию и усиление активности обучаемого, открытие всех его способностей и возможностей в процессе обучения.
Диалоговый подход. Такой подход требует развития академических отношений. В результате увеличивается творческая активность, такая как самоактивация и самооценка.
Создание совместного обучения. Демократия, равенство, образование и профессиональная подготовка должны быть подчеркнуты при формулировании содержания работы и осуществлении совместной работы по оценке достигнутых результатов.
Проблемное образование. Один из способов активизации деятельности стажера путем предоставления проблемного представления содержания образования. Целью этого курса является объективное творческое обсуждение объективных противоречий научного знания и методов его решения, формирование и развитие диалектической интерпретации и их творческое применение к практической деятельности.
Применение современных информационно-коммуникационных методов - применение новых компьютерных и информационных технологий в учебном процессе.
Методы и методы обучения. Лекция (введение, предмет, визуализация), проблематичное образование, ключи-стадионы, пинборд, парадокс и проекционные методы, практическая работа.
Формы обучения: лобный, коллективный и групповой диалог, многоязычие, диалог и взаимное обучение.
Учебные пособия: Традиционные формы обучения (учебник, текст лекции) - компьютерные и информационные технологии.
Методы коммуникации: непосредственное взаимодействие с читателями, основанное на оперативной обратной связи. Методы и средства обратной связи: диагностика обучения на основе наблюдений, блиц-опроса, промежуточных и текущих и закрывающих результатов контроля.
Методы и средства контроля: планирование образовательных семинаров в форме этапов образовательных технологий, стремление учителя и слушателя к достижению цели, управление работой.