Respublika ta’lim markazi umumiy o‘rta ta’limning davlat ta’lim standarti va o‘quv dasturi

Mavzularni o‘rganish uchun – 74 soat (A2+: 100 soat).
Nazorat ishlari uchun – 20 soat (A2+: 24 soat).
Takrorlash uchun – 4 soat.
Sinfdan tashqari o‘qilgan asarlar muhokamasi uchun – 4 soat (A2+: 8 soat).
Jami: 102 soat, A2+: 136 soat


Ifodali o‘qish (Yondosh dastur)
(A2+:34 soat)


Mavzu. Kirish. Ifodali o‘qish san’ati. (1 soat)
Ifodali o‘qishning san’at ekanligi. Uning asar mazmunini tushunishdagi, badiiy xususiyatlarini ochishdagi ahamiyati.
Badiiy asarni ifodali o‘qish, avvalo, muallifning ruhiyatini, hissiyotini aks ettirish ekanligi. Ifodali o‘qishning asar mohiyati, uning tagma’nolarini tushunishga yordam berishi, inson hissiyoti, tuyg‘ularini bezovta qilish hamda ma’naviyatini rivojlantirishdagi ahamiyati.
Mavzu. Nafas olish mashqlari. (2 soat)
Nafas olish ifodali o‘qishning asosi ekanligi. Alohida olingan tovushlar talaffuzi. Tez aytishlarda nafas olishning o‘ziga xos xususiyatlari.
Mavzu. Orfoepik qoidalar va ularning amaliyoti. (2 soat)
Ertaklarni ifodali o‘qish. Aka-uka Grimmlarning “Tulki bilan g‘ozlar” asari matni ustida ishlash.
Mavzu. She’rlarni ifodali o‘qish mashqi. (1soat)
She’riy matnlarni ifodali o‘qishning insonga estetik zavq berishi, tuyg‘ularini, hissiyotlarini nafislashtirishdagi ahamiyati. “Ko‘pdin berikim...” (Zahiriddin Muhammad Bobur).
Mavzu. Intonatsiya haqida umumiy ma’lumot (1 soat).
Intonatsiyaning fikr va tuyg‘ular ifodasidagi o‘rni hamda ahamiyati. “O‘zbekiston” she’ridan parcha. (Abdulla Oripov.) “Yaxshiyamki, bu yurtning...” (Anvar Obidjon), “Muallim” (Ikrom Otamurod), “Antonim” (Kavsar Turdieva).
Mavzu. To‘xtam (pauza) (2 soat). Uning rang-barang ko‘rinishlari, vazifasi va ahamiyati.
Mavzu. Dialog. (1 soat) Dialogning ikki va undan ortiq kishining suhbati ekanligi. Har bir ishtirokchidagi o`ziga xoslikning nutqiy jarayonda namoyon bo`lishi. “Onalik mehri” (S.Vohidov); “Hoshimjon” (X.To‘xtaboyev).