Reproduktiv salomatlik

Foydalanilgan adabiyotlar
: 
1.Joldoshev I. Mahkamova M. Jamiyatda ekologik madaniyatni shakllantirish 
omillari. Juarnal of Academic research in educational sciences 2020 
2. Yormatova D. Ekologiya.-Toshkent-2012 

---

www.pedagoglar.uz 
20-son 3 –to’plam yanvar 2022 
Sahifa: 28 
MAKTAB O'QUVCHILARIDA BADIIY TAFAKKUR JILOSI 
RIVOJLANTIRISH. 
Dosmetova Saidaxmetovna 
Xorazm viloyati Urganch shahar 7-sonli umum ta'lim maktabi
Ona tili va adabiyot fani o'qituvchisi. 
Annotasiya:
Ushbu maqolada Adabiyotda yozuvchining asarlari ning o‗ziga 
xosligi,adabiyot 
darsliklaridagi 
ayrim 
mulohazalar,internet 
haqida, 
hozirgi 
sharoitda,‖informatsion portlash‖davrida kitobga bo´lgan munosabat,yoshlarning 
kitobni o´qishiga bo´lgan qiziqishini oshirishga xos bo´lgan ayrim mulohazalar 
haqida to´xtalib o´tilgan.
 
Kalit so´zlar:
Adabiyot,Kitob,Internet, So´z san´ati, Adabiyot darslik, kino va 
televideniye, informatsion portlash, axborot texnologiyasi.
 
Adabiyotda yozuvchining asari o‗quvchi tomonidan har xil qabul qilinadi,har xil 
tushuniladi,har xil targ‗ib qilinadi.Barcha kitobxonlar tomonidan yaxshi kutib olinishi 
qo‗lma-qo‗l bo‗lib ketishi muhim ahamiyatga ega.Badiiy asarning tushunilishi 
ma‘lum ma‘noda maktab adabiyot darslari bilan bog´liq ekani nazarda tutilsa,e´tibor 
bevosita 
adabiy 
ta´limga 
qaratiladi.Ma´lumki,maktab 
hamma 
narsani 
berolmaydi,lekin u bitta juda muhim narsani,ya´ni o´quvchining butun ma´naviy 
hayotida hal qiluvchi rol o´ynaydigan badiiy asarni mutolaa qilish,tahlil qilib 
o´rganish ko´nikmasini shakllantirishi kerak.Adabiyot darsliklarida ma´lum asarlar 
berilganidan so´ng adabiyotshunos olimlarning o´sha asar haqidagi yakuniy 
xulosalari,mulohazalari beriladi.Bu esa o´quvchilarni bir xil fikrlaydigan,bir xil 
xulosa chiqaradigan qilib qo´yadi.Bundan keyin chiqadigan darsliklarimizda mana 
shularni hisobga olgan holda ularni nashr etsalar maqsadga muvofiq bo´lar edi.Asarni 
o´qigandan keyin xulosa qanday xulosa qilishni kitobxonning o´ziga qo´yib 
beraylik.Mana shunda ular o´zlari mustaqil fikrlaydigan,o´zlari har qanday masalada 
qat´iy qarorga keladigan bo´lishadi.Bu- mustaqil mutolaa qilish,mustaqil 
tahlil,mustaqil fikrlash shaklida bo´lib,uning vositasida o´quvchilarda kitobga 
muhabbat uyg´onishi kerak.Bizningcha,hozirgi adabiyot o´qitishning nuqsoni yoki 
takomili yoxud uni yaxshilash haqida fikr yuritiladigan bo´lsa,masalani,avvalo, mana 

---