Reproduktiv salomatlik

www.pedagoglar.uz 
20-son 3 –to’plam yanvar 2022 
Sahifa: 18 
Yog‗ochning issiqlik o‗tkazish qobiliyatiga issiqlik o‗tkazuvchanlik deyiladi. 
Yog‗och boshqa materiallarga qaraganda issiqlikni yomon o‗tkazadi. 
Duradgorlikda yasaladigan buyumlarning barcha tirnoqli birikmalari yelim bilan 
birlashtiriladi. Yelim yog‗och to‗qimalari orasidagi bo‗shliqlarga kirib qotadi va shu 
tariqa yelimlanayotgan sirtlar son-sanoqsiz iplar bilan tikilgandek bo‗ladi. Bunda 
o‗zaro biriktirilayotgan sirtlar orasida yupqa yelim plyonkasi vujudga keladi. 
Duradgorlik buyumining mustahkamligi ana shu plyonkaning qattiqligiga bog‗liqdir. 
 

---

www.pedagoglar.uz 
20-son 3 –to’plam yanvar 2022 
Sahifa: 19 
GEOGRAFIYA DARSLARINI O‘TISHDA INTERFAOL METODLARDAN 
FOYDALANISH 
Ochilov Sanjar Musurmon o’g’li 
Samarqand viloyati Urgut tumani 103-umumiy o‘rta ta‘lim maktabi 
 geografiya fani o‘qituvchisi 
Annatatsiya
.
Ushbu maqolada Geografiya darslarida interfaol metodlar asosida 
o‘tish, interfaol metodlar dars samaradorligini oshirishi, Exprest test senovi asosida 
darslarni tashkil etish, Ven diogramma metodlari tug‘risida so‘z yurutilgan. 
Kalit so’zlar
.
Interfaol metodlar, noan‘anaviy dars jarayoni, dars samaradorligi, 
Exprest test, Ven diogramma.
Globallashuv sharoitida shiddat bilan rivojlanib borayotgan davr davlat va 
jamiyat oldiga yangidan – yangi dolzarb, qamrovi kun sayin ortib boradigan 
zamonaviy talablar qo‘ymoqda. Bugungi kunda har bir davlat jahon hamjamiyati 
oldida o‘zining munosib o‘rniga ega bo‘lish, yangi yutuqlarga erishish, rivojlangan 
davlatlar qatorida turish uchun mamlakatda bilimli, tajribali, zamonaviy fikrga ega 
bo‘lgan kadrlarga ega bo‘lishi kerak. Buning uchun avvalo ta‘lim va tarbiya tizimida 
yangi va zamonaviy ta‘lim tizimini joriy etish, maktabgacha, umumiy o‘rta ta‘lim va 
oliy ta‘lim tizimida dars o‘tish jarayonida o‘quvchi va talabalarning bilim va 
ko‘nikmalarini kengaytirish, olgan bilimlarini amalda qo‘llay olish salohiyatini 
shakillantiruvchi, yangicha fikrlashga o‘rgatadigan dars o‘tishning noan‘anaviy 
metodlarini qo‘llashni talab etmoqda. 
Ta‘lim jarayonini sifatli tashkil etish, o‗quvchilarni zamon talablariga mos 
ravishda ta‘lim-tarbiya berish uchun avvalo, o‗qituvchi o‗z kasbini yetuk mutaxassisi, 
kuchli bilim, iste‘dod, tajriba, hamda o‗quv mashg‗ulotlarida zamonga mos ta‘lim 
usullaridan qanchalik to‗g‗ri foydalana olayotganligiga bog‗liqdir. Hozirgi axborot 
makonining globallashuvi, ommaviy axborot vositalari kengayib borayotgan bir 
paytda o‗qituvchilarimiz tinimsiz izlanishlari, o‗z bilim, ko‗nikma va malakalarini 
oshirib borishlari shart. Davrimiz taraqqiyotiga hamohang ravishda ilm xazinasi 
yanada boyib, yoshlarning intellektual salohiyati ortib bormoqda. Endi o‗qituvchi 
o‗rganiladigan mavzu mazmunidan kelib chiqqan holda o‗qitish vositalari va 

---