Режа: Ўзбекистон Республикасида экологик таълимни ривожлантириш концепцияси

Экологик муаммоларнинг тобора глобал аҳамият касб этиб бораётганлиги инобатга олиниб, сўнгги йилларда муҳим устувор вазифалар билан бир қаторда атроф муҳит муҳофазаси, экологик маданият, экологик таълим-тарбия, экологик маърифат масалаларига алоҳида эътибор берилмоқда.

• Экологик муаммоларнинг тобора глобал аҳамият касб этиб бораётганлиги инобатга олиниб, сўнгги йилларда муҳим устувор вазифалар билан бир қаторда атроф муҳит муҳофазаси, экологик маданият, экологик таълим-тарбия, экологик маърифат масалаларига алоҳида эътибор берилмоқда.
• Экологик таълимнинг долзарблиги мамлакатимиз табиати, экотизимлари, атроф муҳитни беқарорлик ва издан чиқишдан асраш, аҳолининг экологик маданиятини ошириш, ушбу ўта жиддий, ҳаётий масалаларга аҳолининг барча қатламлари, айниқса, ёшлар ҳисса қўшиши зарурлиги билан белгиланади.

Ўзбекистон Республикасида Экологик таълимни ривожлантириш
КОНЦЕПЦИЯСИ
Вазирлар Маҳкамасининг 2019 йил 27 майдаги 434-сон қарори
1-боб. Концепциянинг мақсади ва вазифалари
2-боб. Концепцияда белгиланган вазифаларни узлуксиз таълим тизимида амалга ошириш
3-боб. Мактабгача таълим тизимида экологик таълимни такомиллаштириш
4-боб. Умумий ўрта таълим тизимида экологик таълимни такомиллаштириш
5-боб. Ўрта махсус, касб-ҳунар таълим тизимида экологик таълимни такомиллаштириш
6-боб. Олий таълим тизимида экологик таълимни такомиллаштириш
7-боб. Олий таълимдан кейинги таълим тизимида экологик таълимни такомиллаштириш
8-боб. Кадрларни қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш босқичларида экологик таълим тизимини такомиллаштириш
9-боб. Мактабдан ташқари таълим тизимида экологик таълимни такомиллаштириш
10-боб. Концепция амалга оширилишидан кутилаётган натижалар
Ўзбекистон Республикасида Экологик таълимни ривожлантириш
КОНЦЕПЦИЯСИ
Вазирлар Маҳкамасининг 2019 йил 27 майдаги 434-сон қарори