Режа тушунчаларнинг таърифи,таърифи ва тузилиши

Тушунча мазмун ва ҳажмга эга

• Тушунча мазмуни у акс эттираётган предметнинг муҳим белгилари йиғиндиси
• М: «давлат» тушунчаси мазмунига унинг устқурмавий ҳодисалиги, ўз чегаралари, ҳокимият органлари, армияси, Конституцияси киради. Ҳодиса моҳиятига чуқурроқ кира борилгани сари, тушунча мазмуни янги белгилар билан тўлиб боради

ТУШУНЧА МАЗМУНИ

• Тушунча акс эттирган нарса-ҳодисалар йиғиндисига тушунча ҳажми дейилади
• М: «давлат» тушунчаси тарихда ўтган ва ҳозир мавжуд давлатларнинг барча тип ва шаклларини қамраб олади

ТУШУНЧА ҲАЖМИ

Тушунчанинг ҳажми билан мазмуни ўртасидаги тескари алоқа қонуни мавжуд бўлиб, бу қонунга кўра, тушунча мазмуни қанча кенг бўлса, унинг ҳажми шунча тор бўлади ва аксинча тушунча ҳажми кенгайган сари мазмуни торайиб боради

М: «ўқитувчи» ва «методист-ўқитувчи» тушунчаларидан биринчисининг ҳажми кенг, иккинчисининг мазмуни биринчисидан кенгроқ, негаки «методист-ўқитувчи» нинг қўшимча муҳим белгиси бор
Тушунчалар мазмунга кўра
а) конкрет ва абстракт
б) нисбатдош ва нисбатсиз
в) ижобий ва салбий
а) конкрет ва абстракт;
Конкрет тушунча предмет ҳодисаларни аниқ акс эттиради.
М: «ётоқҳона», «қўшиқ», «Ойбекнинг «Қутлуғ қон» романи». «ўқитиш методи»
Абстракт (мавҳум) тушунчада нарса ёки ҳодисанинг ўзи эмас, балки бирор белгиси акс этади.
М:«соф», улуғвор», «тубанлик».
б) нисбатдош ва нисбатсиз
Нисбатдош деб бир-бирини тақозо этадиган, бири иккинчиси орқали аниқланадиган тушунчаларга айтилади. М: «Иш-ишчи», «оқ-қора», «мазмун-шакл».
Бири иккинчисига боғлиқ бўлмаган тушунча нисбатсиз ҳисобланади.
М: «Ой-дарахт», «фан номзоди- китобхон», «аквариум-кутубхона».
в) ижобий ва салбий
Ижобий тушунча нарса ёки ҳодисага у ёки бу белги хослигини кўрсатади.