Reja Ta’limda multimediya texnologiyasini qo’llash

1-MA’RUZA Ta’limda multimediya texnologiyasini qo’llash
Reja

1. 
   Ta’limda multimediya texnologiyasini qo’llash
   
2. 
   Doimiy qayta aloqani tashkil etish.
   
3. 
   O’qish motivatsiyasini oshirish.
   
4. 
   O’qish vaqtining qisqarishi.
   

Tayanch so’z va iboralar: multimediali Ta’lim, Ta’lim vositalari, matn, ovoz, grafika, multiplikatsiya, videotasvir va fazoviy modellashtirish.
Boshlang’ich sinfda bola ilk bor ta‘limda mustaqillikni namoyon eta boshlaydi va u faol fikrlash faoliyatiga hamda mustaqillikka qanchalik o’rganishiga uning umumta‘lim bosqichidagi ta‘limining muvaffaqiyati bog’liq bo’ladi.
Mazkur muammoni hal etishni ko’pgina tadqiqotchilar yangi axborot texnologiyalaridan ta‘limda keng foydalanishda, ya‘ni o’quv -tarbiya jarayonini eng yangi texnologik vositalar, birinchi navbatda kompyuter texnikasi va multimedia vositalaridan foydalanish bilan tashkil etishda ko’radilar.
Multimedia texnologiyalaridan foydalanib o’quv jarayonini tashkil etishning samaradorligi asosan ikki omillar bilan belgilanadi:
- multimedia vositalarilarining sifati bilan,
- o’qituvchiga mazkur vositalarning sifatini va uning kasbiy faoliyati doirasidagi muayyan aniq vaziyatda ularning qo’llanilishini baholashga imkon beruvchi o’qituvchining maxsus axborot kompetentligi bilan.
O’z ishlarida kompyuter texnologiyalaridan foydalanuvchi o’qituvchilar multimedia texnologiyalaridan foydalanish bilan darslarni o’tkazish o’quv jarayonini takomillashtirish va faollashtirishga; o’quvchilarda aqliy va amaliy hatti-harakatlarni bajarishga ijobiy motivatsiyani yaratishga; turli analizatorlarga ta‘sir etish hisobiga bilimlarni o’zlashtirish jarayonini ahamiyatli oshirishga;
qo’lning mayda motorikasini, diqqatni va taktil xotirani rivojlantirishga yordam berishi;
darsda vaqtdan optimal foydalanishga va hokazolarga imkon berishini ta‘kidlaganlar. Multimedia vositalaridan foydalanish o’quv jarayonini ahamiyatli darajada optimallashtirishga imkon beradi. Darsda sifatli multimedia vositalaridan foydalanish boshlang’ich ta‘limda o’qish jarayonining sama radorligini oshirishga
imkon beradi. Multimedia dasturiy vositalardan foydalanish asosida o’qish jarayonining samaradorligini oshirishning omillari: