Reja Ta’limda multimediya texnologiyasini qo’llash

- Mazmunli abstraksiyani (mavhumlashtirishni) shakllantirish
Kompyuterda ishlab bola uchun predmetlarning o’zi bilan emas, balki ularning ekrandagi tasvirlari bilan va bevosita emas, balki maxsus kiritish qurilmalari yordamida (klaviatura, sichqoncha) ishlashga to’g’ri keladi. Bunda ekrandagi ob‘ektlar bilan ishlashdan avval bola talab etiladigan operatsiyani xayolida amalga oshirib ko’radi. Turli ob‘ktlarning mutlaq tanib olinadigan, shu bilan birga me‘yorida mavhum belgilari bolani shartli belgilar darajasiga olib chiqadi, belgi va predmetni qiyoslashga undaydi hamda bu o’z navbatida mazmunli abstraksiyaning shakllanishiga yordam beradi. - Xulqning beixtiyoriyligini pasaytirish Kichik maktab yoshidagi o’quvchilarning xulqlari ko’p jihatdan bevosita istaklari bilan belgilanadi va bu masalan, darsdagi intizomni buzishda ifodalanadi.
O’rgatuvchi dasturlardan foydalanish bilan o’tiladigan darsning farqli jihati ishbilarmonlik muhiti hisoblanadi.
- O’qish vaqtining qisqarishi.
Ko’pgina holatlarda, kompyuter dasturi bilan ishlashda o’quvchiga topshiriqni daftariga ko’chirib yozishi kerak emas. Zarur belgini qo’yishning o’zi yetarlidir. Shu tariqa, o’quvchi mashq qilish hijmining oshishi hisobiga qisqa vaqt davomida grammatik, hisoblash va boshqa ko’nikmalarini avtomatlashtiradi. V.I. Shavrin, boshlang’ich sinflar rus tili darslarida o’qitish dasturlaridan foydalanish bo’yicha o’zining tajriba-sinov ma‘lumotlariga asoslanib, kompyutersiz darslarda tushirib qoldirilgan orfogrammalarni qo’yish bo’yicha mashqlarni bajarishda ko’p vaqt so’zlarni ko’chirib yozishga ketishini ta‘kidlaydi. Bu vaqtda kompyuterda ishlashda (faqatgina kerakli harf bilan klavishaga bosish talab etilishida) o’quvchilar o’zlariing orfografik ziyrakliklarini ko’p barobar takomillashtirishga ulguradilar. Kalligrafiya ustida ishlashni esa odatiy darslarda ham o’tkazish mumkin.
- Motorikani rivojlantirish.
Boshlang’ich sinf o’quvchilarida kaft va barmoq suyaklarining qotishi jarayoni to’liq yakunlanmaydi, shuning uchun qo’l kafti va barmoqlarining mayda va aniq harakatlari qiyin va charchatuvchidir. Kompyuterda ishlash (klavishalarni bosish, sichqonchani boshqarish) qo’l va barmoqlar mayda muskullarining rivojlanishiga ko’maklashishi, bunda tabiiy ravishda zaruriy ko’rish -motor koordinatsiyasi qo’shimcha mashg’ulotlarsiz rivojlantiradi.